伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来.能更深刻地反映自然规律.伽利略的斜面实验程序如下: ①减小第二个斜面的倾角.小球在斜面上仍然要达到原来的高度,②两个对接的斜面.让静止的小球沿一个斜面滚下.小球将滚上另一斜面, ③如果没有摩擦.小球将上升到释放时的高度, ④继续减小第二斜面的倾角.最后使它成水平面.小球沿水平面做持续的匀� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：
①减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；
④继续减小第二斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论，下列选项正确的是（数字表示上述程序号码）

[ ]

A．事实②→事实①→推论③→推论④
B．事实②→推论①→推论③→推论④
C．事实②→事实③→推论①→推论④
D．事实②→推论③→推论①→推论④

练习册系列答案

启东系列江苏省13大市中考真题汇编系列答案

江苏13大市中考20套卷系列答案

润学书业亮点给力江苏中考48套系列答案

锁定中考江苏十三大市中考试卷汇编系列答案

名校压轴题系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示为伽利略设计的斜面实验．伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．下面给出了伽利略斜面实验的四个事件：
①减小斜面BC的倾角（图中BC′），小球将通过较长的路程，仍能到达原来的高度
②由静止释放小球，小球沿斜面AB滚下，滚上另一斜面BC，高度几乎与原来相同
③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度
④继续减小BC的倾角，最终使它水平，小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去
对事件性质的判断及排序，正确的是（　　）

A．事实②→推论①→事实③→推论④

B．事实②→推论③→事实①→推论④

C．事实②→推论①→推论③→推论④

D．事实②→推论③→推论①→推论④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

理想实验是一种以可靠的事实为依据，忽略次要因素，并把实验的情况合理外推到一种理气，想状态，从而来揭示自然现象本质的假想实验．为了说明运动和力的关系，伽利略设计了如图所示的理想实验．
①关于伽利略的这个理想实验，下列说法正确的是

．（填选项序号）
A．“小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢”，这是可靠的事实
B．“小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢”，这是合理外推的理想状态
C．“若摩擦可以忽略不计，小球最终会达到与左侧同样的高度”，这是揭示自然现象的本质
D．“如果右侧面变成水平面，并且没有任何阻力，小球将达不到原来的高度，就应永远运动下去”，这是揭示自然现象的本质
②伽利略的理想实验否定了亚里士多德关于运动和力关系的错误认识．亚里士多德的认识是

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

下图是伽利略的“理想实验”示意图，两个斜面A和B对接，让小球从其中一个固定的斜面A滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面B，斜面B的倾角逐渐减小直至为零，这个实验的目的是为了说明（　　）