【题目】如图所示,是从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的v~t图象.在0~t2时间内,下列说法中正确的是
A. 物体I的加速度不断增大,物体II的加速度不断减小
B. I、II两个物体的平均速度大小都是
C. 在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远
D. I、II两物体的平均加速度相同
【答案】C
【解析】A、在由图象的斜率代表加速度,可知I物体做加速度越来越小的加速运动,II物体的加速度恒定,做匀减速直线运动,故AD错误;
B、将图像I用虚线连接,如图所示:
由图象可知I的图像的面积大于虚线图像的面积,若图像为虚线,则物体为匀加速直线运动,其平均速度为,现在时间相等,由于I的图像的面积大于虚线图像的面积即I物体的位移大于虚线位移,可知,I物体的平均速度大于,II物体做匀减速直线运动,则其平均速度大小等于,故B错误;
C、在时间内I物体的速度大于II物体的速度,导致二者之间的距离越来越大, 时间内I物体的速度小于II物体的速度,导致二者之间的距离越来越小,可知在第一次相遇之前, 时刻两物体相距最远,故C正确。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验.先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.
(1)本实验必须测量的物理量有以下哪些
A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H;
B.小球a、b的质量分别为ma、mb;
C.小球a、b的半径r;
D.小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间;
E.记录纸上O点到A,B,C各点的距离OA,OB,OC;
F.a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h.
(2)小球a、b的质量应该满足关系
(3)放上被碰小球后两小球碰后是否同时落地?
如果不是同时落地对实验结果有没有影响?为什么?
这时小球a、b的落地点依次是图中水平面上的点和点.
(4)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室用如图甲所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题.
(1)在此实验中,此同学先接通计时器的电源(频率为50Hz),再放开纸带,如图乙是在m=100g,M=1kg情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中sA=42.05cm,sB=51.55cm,sC=62.00cm,则小车的加速度为a=m/s2 , 打B点时小车的速度vB=m/s(保留2位有效数字)
(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时,保持沙和沙桶的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与的关系图象.
(3)在此实验中,要验证沙和沙桶以及小车的系统机械能守恒,实验数据应满足的关系是(用上题的符号表示,不要求计算结果).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置验证动量守恒定律.先将质量为m1的小球A从斜槽轨道上端无初速释放,经轨道末端水平抛出,经时间t落在水平地面上的P点.然后在轨道末端放置质量为m2的小球B(两球形状相同,m1>m2),将A球从同一位置无初速释放,与球B碰撞后,两球分别落在地面上的M点和N点.轨道末端的重锤线指向地面上的O点,测得OM=a,OP=b,ON=c,忽略小球的半径.求:
(1)与B球碰撞前瞬间A球的动量;
(2)A与B碰撞过程中,动量守恒的表达式.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中打出的点如下图所示,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的离如图所示:
(1)打点计时器使用_______电源,电源的频率是50Hz,则打点时间间隔是______s,每相邻两个计数点之间有四个点未画出,则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为______s。
(2)计算出打下C、D、两点时小车的瞬时速度(保留三位有效数字): =______m/s, =________m/s。
(3)计算加速度:a=________。(保留二位有效数字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“蹦极”是勇敢者的运动,如图为蹦极运动过程示意图.某人身系弹性绳自高空p点自由下落,其中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止地悬吊着时的平衡位置.不计空气阻力,则下列说法中正确的是( )
A.人和弹性橡皮绳组成系统机械能守恒
B.从a至c的过程中,重力的冲量大小大于弹性绳的冲量大小
C.从p至c的过程中重力所做的功等于人克服弹力所做的功
D.从a至c的过程中人的动量一直增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两平行金属导轨间的距离L=0.40m,金属导轨所在的平面与水平面夹角α=37°,整个金属导轨处在磁感应强度B=1T、方向垂直于水平面向上的竖直匀强磁场中.金属导轨的一端接有电动势E=4.5V、内阻r=0.50Ω的直流电源.现把一个质量m=0.040kg的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒处于静止状态.导体棒与金属导轨垂直且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R0=2.5Ω,金属导轨电阻不计,g取10m/s2 . 已知sin 37°=0.60,cos 37°=0.80,求:
(1)通过导体棒的电流;
(2)导体棒受到的安培力大小;
(3)导体棒受到的摩擦力.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】图(甲)是小型交流发电机的示意图,两磁极N、S间的磁场可视为水平方向的匀强磁场,A为交流电流表,线圈绕垂直于磁场的水平轴OO'沿逆时针方向匀速转动,从图示位置开始计时,产生的交变电流随时间变化的图象如图(乙)所示,以下判断正确的是( )
A.电流表的示数为10 A
B.0.01s时线圈平面与磁场方向平行
C.0.02s时线框电流A→B→C→D→A
D.线圈转动的角速度为50πrad/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器:
①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
①运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力?(填“是”或“否”)
②如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分,若所用电源的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的?(填实验的名称)
② 由如图丁的测量,打C点时纸带对应的速度为m/s(保留三位有效数字).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com