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【题目】用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止,如图所示,对此,下列说法中正确的是( )

A.铁块A对B的摩擦力可能向上,可能向下,也可能没有摩擦力
B.墙对铁块B的摩擦力一定向上
C.铁块B肯定对A施加竖直向上的摩擦力
D.铁块B共受到4个力的作用

【答案】B,C
【解析】解:AC、处于静止状态,故受到的合外力为零,在竖直方向上受到竖直向下的重力,故B对A施加的摩擦力方向肯定是竖直向上;根据作用力和反作用力的关系可知,B受A给它的摩擦力方向向下;故A错误,C正确;

BD、铁块B处于静止状态,故受到的合外力为零,B受A给它的摩擦力方向向下,故墙给它的摩擦力竖直向上;

故B受重力、A对B的压力,墙壁对B的支持力、对B的静摩擦力,墙壁对B的静摩擦力,共5个力,故B正确,D错误;

故选:BC

【考点精析】解答此题的关键在于理解静摩擦力的相关知识,掌握静摩擦力:静摩擦力大小可在0与fmax 之间变化,一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.

练习册系列答案
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【题目】一个弹簧振子在水平面上做简谐运动,当振子经过平衡位置时,以下说法正确的是.

A.速度为零,位移最大

B.位移为零,速度最大

C.加速度为零,回复力最大

D.加速度最大,回复力为零

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【题目】一光滑斜面固定在水平地面上,用平行于斜面的力F拉质量为m的物体,可使它匀速向上滑动,如图所示、若改用大小为3F的力,仍平行于斜面向上拉该物体,让物体从底部由静止开始运动、已知斜面长为L,物体的大小可以忽略、求:

(1)在3F力的作用下,物体到达斜面顶端时的速度;
(2)要使物体能够到达斜面顶端,3F力作用的时间至少多长?

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【题目】天文学家根据恒星的物理特征来分类,用来分类的特征主要是恒星的____________________________________

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【题目】广州塔昵称“小蛮腰”,总高度达600米,游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台.若电梯简化成只受重力与绳索拉力,已知电梯在t=0时由静止开始上升,a﹣t 间关系如图所示.则下列相关说法正确的是( )

A.t=60s时,电梯速度恰好为0
B.5~55s时间内,绳索拉力最小
C.t=59.5s时,电梯处于超重状态
D.t=4.5s时,电梯处于失重状态

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【题目】如图1所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置.

①在“验证牛顿第二定律”的实验中,为了使小车受到合外力等于砝码和砝码盘的总重量,通常采用如下两个措施:
A.平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动木块的位置,直到小车在砝码盘的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;
B.在调整砝码多少的过程中,要保证砝码和砝码盘的总质量m远小于小车和砝码的总质量M.
以上哪一个措施中有何重大错误?(说明错误点)
②如图2是上述实验打出的一条纸带,已知打点计时器的打点周期是0.02s,结合图乙给出的数据(单位cm),求出小车运动加速度的大小为m/s2 , 并求出纸带中P点瞬时速度大小为m/s(计算结果均保留2位有效数字)

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【题目】A、B两车在同一直线上运动,A在后,B在前.当它们相距 x0=8m时,A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以vA=8m/s的速度向右做匀速运动,而物体B此时速度vB=10m/s向右,它在摩擦力作用下以a=﹣2m/s2做匀减速运动,求:
(1)A未追上B之前,两车的最远距离为多少?
(2)经过多长时间A追上B?
(3)若vA=3m/s,其他条件不变,求经过多长时间A追上B?

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【题目】(1)1的实验装置,是用来研究__________(选填电流的磁效应磁场对通电导线的作用”);开关闭合前将小磁针登于水平桌面,上,其上方附近的导线应与桌面平行且沿________方向放置( 西南北”),这是由于考虑到地磁场的影响; 开关闭合后,小磁针偏转了一定角度,说明 ____________________________

(2)2的实验装置,是用来研究_____________(选填电流的磁效应磁场对通电导线的作用”);把金属棒AB放在磁场里,接通电源,让电流通过AB,发现AB在导轨上向右运动;把电源的正负极对调后接入电路,AB___________(选填”)运动。若保持AB中的电流方向如图2不变,但把蹄形磁铁上下磁极调换一下,AB______________(选填”)运动。这一实验表明,通电导线在磁场中的受力方向与____的方向和__________的方向有关。

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【题目】如图所示的一个螺线管,匝数n=1000匝,横截面积为S= 200cm2,电阻r =1Ω,在螺线管外接一个阻值R=4Ω的电阻,电阻的一端b跟地相接。一方向向左,穿过螺线管的匀强磁场的磁感应强度随时间变化规律如图线B-t所示,求:

(1)从计时起在t=3st=5s时穿过螺线管的磁通量是多少?

(2)在前6s内电阻R产生的热量.

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