精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度为5m/s2,那么开始刹车后2s与开始刹车后6s汽车通过的位移之比为( )

A. 11 B. 13 C. 34 D. 31

【答案】C

【解析】试题分析:匀变速直线运动的位移时间关系和速度时间关系,注意刹车问题注意停车时间.

解:汽车刹车后做匀减速运动,已知初速度v0=20m/s,加速度a=﹣5m/s2,停车后速度v=0

根据匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at,得汽车停车时间为:

==4s

开始刹车后2s内的位移为:

==30m

因为汽车4s就停下来,故汽车6s内的位移等于汽车刹车过程中4s内的位移为:

x6===40m

所以刹车后2s内的位移和刹车后6s内的位移之比为:=

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某物体作直线运动的vt图象如图所示,下列说法中正确的是

A. 1 s末物体的运动方向发生变化

B. 2 s内和第3 s内物体的加速度是相同的

C. 2 s末物体返回出发点

D. 6 s末物体离出发点最远,且最远距离为4 m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】高铁列车上有很多制动装置,在每节车厢上装有制动风翼,当风翼完全打开时,可使列车产生的制动加速度.但这往往无法满足实际要求,所以列车上还同时安装有电磁制动系统、空气制动系统、摩擦制动系统等.若风翼完全打开同时又启动电磁制动系统,可使列车产生的制动加速度;若所有制动系统同时作用,可使列车产生最大为的制动加速度.在一段直线轨道上,列车正以v0324 km/h的速度匀速行驶时,列车长接到通知,前方有另一列车出现故障,需要列车减速停车.避免追尾,列车长先将制动风翼完全打开让高速行驶的列车减速,当车速减小为原来的时,再启动电磁制动系统和制动凤翼一起制动.

1)若不再开启其他制动系统,从开始制动到停车,高铁列车行驶的距离是多少?

2)若制动风翼完全打开瞬间,距离前车只有2 km,那么该列车最迟在距离前车多远处打开剩余的制动装置,才能避免追尾?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】滑动变阻器的原理如图所示则下列说法中正确的是(  )

A. 若将ac两端连在电路中则当滑片OP向右滑动时变阻器接入电路中的阻值增大

B. 若将ad两端连在电路中则当滑片OP向右滑动时变阻器接入电路中的阻值减小

C. 将滑动变阻器以限流式接法接入电路时必须连入三个接线柱

D. 将滑动变阻器以分压式接法接入电路时必须连入三个接线柱

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是( )

A. 加速度变大,速度可能不变

B. 加速度为零,速度就一定为零

C. 速度变大,加速度可能不变

D. 速度为零,加速度就一定为零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个做直线运动的物体,甲的加速度为10m/s2,乙的加速度为-12m/s2,下列说法正确的是 ( )

A. 甲的加速度比乙的加速度大

B. 甲做加速运动,乙做减速运动

C. 乙的加速度比甲的加速度大,但甲、乙的加速度方向一定相反

D. 乙的加速度比甲的加速度大,但甲、乙的加速度方向可能相同,也可能相反

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如右图所示,两个带电金属小球中心距离为r,所带电荷量相等为Q,则关于它们之间电荷的相互作用力大小F的说法正确的是(  )

A.若是同种电荷,B.若是异种电荷,

C.若是同种电荷,D.不论是何种电荷,

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A. 原子核结合能越大,原子核越稳定

B. 光的波长越短,其波动性越明显;波长越长,其粒子性越显著

C. 氡的半衰期为3.8天,若有四个氡原子核,经过7.6天就只剩下一个

D. 核力是一种强相互作用力,在其作用范围内,可能是引力也可能是斥力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为一均匀薄壁U形管,左管上端封闭,右管上端开口且足够长,管的横截面积为S内装有密度为ρ的液体.右管内有一质量为m的活塞搁在固定卡口上,卡口与左管上端等高,活塞与管壁间无摩擦且不漏气。温度为T。时,左、右管内液面等高,两管内空气柱(可视为理想气体)长度均为L,压强均为大气压强P0,重力加速度为g,现使左、右两管温度同时缓慢升高,在活塞离开卡口上升前,左右两管液面保持不动.求:

i)温度升高到T1为多少时,右管活塞开始离开卡口上升;

ii)温度升高到T2为多少时,两管液面高度差为L.

查看答案和解析>>

同步练习册答案