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    物体静止在光滑水平面上．先施加一水平向右的恒力F1,经t时间后撤去F1,,立刻施加另一 水平向左的恒力F2,又经t时间后物体回到开始出发点。在前后两段时间内,Fl、F2,的平均功P1、 P2关系是（ ）

    A．P2 =5P1 B P2 =3P1 C P2 =2P1 D P2 =P1

     

    B

    【解析】

    试题分析：物体从静止起受水平恒力F1 作用，做匀加速运动，经一段时间t后的速度为：v1=a1t=

    以后受恒力F2，做匀减速运动，加速度大小为：

    经同样时间后回到原处，整个时间内再联系物体的位移为零，得：a1t2+v1t?a2t2＝0

    解得：F1：F2=1：3

    又经时间t后物体回到出发点，所以：x1=x2

    两个力做的功：W1=F1x1，W2=F2x2

    所以：，所以正确的选项为B．故选：B

    考点：牛顿第二定律的应用；功.

     

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015届山东省平度市高三第一学段学分认定考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量为m的木块在大小为F、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动。木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为

    A．μ﹙mg＋Fsinθ﹚ B．μmg C．μ﹙mg+ Fcosθ﹚ D．Fcosθ

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山东省乳山市高三11月第三次自主练习物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力( )

    A．大小为7.5 N

    B．大小为10 N

    C．方向与水平方向成53°角斜向右下方

    D．方向与水平方向成53°角斜向左上方

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省铜陵市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    质量为5 kg的物体，原来以v=5 m/s的速度做匀速直线运动，现受到跟运动方向相同的冲量15 N·s的作用，历时4 s，物体的动量大小变为

    A．40 kg·m/s B．160 kg·m/s C．80 kg·m/s D．10 kg·m/s

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省江淮名校高三第二次联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用如图a所示的实验装置验证m1m2组成的系统机械能守衡．，m2,从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一‘系列的点,对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图b给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一．个点．，每相邻两计数点之间还有4个点（图中未标出）,计数点间的距离如图所示。已知ml=50mg．m2=150mg,（结果均保留两位有效数字）

    （1）在纸带上打下计数点5时的速度V= m/s．

    （2）在打下第0个点到第5点的过程中系统动能的增量ΔEk= J系统势能减少ΔEp= J（当地重力加速度g约为9．8m/s2）

    （3）若某同学作出v2—h图像如图所示，则当地的重力加速度g= m/s2

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省江淮名校高三第二次联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A,B两块木板,在木板A上放着质量为m的 物块C木板和物块均处于静止状态。上述各接触面间的动摩擦因数均为μ假设最大静摩 擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g。现用水平恒力F向右拉木板A使之做匀加速 运动,物块C始终与木板A保持相对静止。以下判断正确的是（ ）

    A．不管F多大,木板B—定保持静止

    B．A 、B之间的摩擦力大小一定大于F

    C．A 、C之间的摩擦力可能为零

    D．A、B之间的摩擦力不为零，大小可能等于μmg

     

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    科目：高中物理 来源：2015届安徽省江淮十校高三8月联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    Ⅰ．在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个力把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（ ）

    A．实验中，橡皮条及施加的外力必须保持与木板平行

    B．同一次实验中，O点位置允许变动

    C．实验中，不仅要记录力的大小，也要记录力的方向

    D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个力之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

    Ⅱ．在探究加速度与力、质量的关系的实验中，下列说法中正确的是（　　）

    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘通过定滑轮拴在小车上

    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

    D．改变小车质量时，需重新平衡摩擦力

    Ⅲ．（1）小方同学想测出某种材料的电阻率，由于不知其大约阻值，他只好用多用电表先粗测该材料一段样品的电阻。经正确操作后，选“×100（”挡时发现指针偏转情况如图甲所示，由图可知，其阻值约为 ____（（只填数量级）。由于指针太偏左，他应该换用 挡（填“×10（”或“×1k”），换挡后，在测量前先要______________。

    （2）要测出上述样品的电阻率，必须精确测出其电阻的阻值。除导线和开关外，实验室还备有以下器材可供选用：

    电流表A1，量程30mA，内阻r2约200Ω

    电流表A2，量程1A，内阻r1约0.5Ω

    电压表V1，量程6V，内阻RV1等于20kΩ

    电压表V2，量程10V，内阻RV2约30kΩ

    滑动变阻器R1，0～2000Ω，额定电流0.1A

    滑动变阻器R2，0～20Ω，额定电流2A

    电源E（电动势为12 V，内阻r约2Ω）

    ① 请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在方框中。其中滑动变阻器应选

    ② 若选用其中一组电表的数据，设该段圆柱形材料的长为L，直径为d，由以上实验得出这种材料电

    阻率的表达式为 ，式中电表物理量符号的含义为 。

    ③ 用螺旋测微器测得该材料直径d的读数如图乙示，则d= mm。

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届江西省赣州市十二县（市）高三上学期期中联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M＝214.6 g，砝码盘质量m0＝7.8 g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50 Hz.其实验步骤是：

    A．按图中所示安装好实验装置；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

    D．将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B－D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．

    回答下列问题：

    （1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(填“是”或“否”)．

    （2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝_______ m/s2（保留两位有效数字）.

    （3）某同学将有关测量数据填入他所 设计的表格中，如表，他根据表中的数据画出a－F图象(如上图)．图中a－F图象斜率的物理意义： ,造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是： ，该图线延长线在横轴截距的数值表示__________。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    砝码盘中砝码的重力F/N

    0.10

    0.20

    0.29

    0.39

    0.49

    小车的加速度a/(m·s－2)

    0.88

    1.44

    1.84

    2.38

    2.89

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届江西省高三上学期第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量分别为m、2m的球A、B，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内，细线承受的拉力为F，此时突然剪断细线，在绳断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为 （ ）

    A.2F/3 ，2F/3m+g B.F/3， 2F/3m+g

    C.2F/3， F/3m+g D. 2F/3， F/3m+g

     

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