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    【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，装置如图甲所示，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

    （1）某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中，请作出F﹣L图线；
    （2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=cm，劲度系数k=N/m．

    【答案】
    （1）

    解：根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定F和L间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，如图：


    （2）5；25
    【解析】解：（2）图线与坐标轴交点表示弹簧所受弹力大小F=0时弹簧的长度，即弹簧的原长：5cm．
    图线的斜率表示弹簧的劲度系数：k= = =25N/m．
    所以答案是：（1）如图所示；（2）5，25．

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    【题目】打点计时器是高中物理学生实验中常用的一种测量仪器：

    （1）下列关于“探究小车速度随时间变化规律”的实验操作中，正确的是______

    A．在释放小车前，小车要紧靠打点计时器

    B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

    C．应先接通电源，在打点计时器开始打点后再释放小车

    D．当小车停止运动时应及时断开电源

    （2）在“用打点计时器测匀加速运动的加速度”的实验中，小车拖着纸带运动，打出的纸带如图所示．选出、、、、共个计数点，每相邻两个计数点之间的时间间隔为，如图所示，以点为起点量出的到各点的位移已标在图上，由此可求得打下点时小车运动的速度为__________，小车的加速度为__________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用图（a）所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图．如图（b）所示．实验中小车（含发射器）的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到．回答下列问题：

    （1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成（填“线性”或“非线性”）关系．
    （2）由图（b）可知，a﹣m图线不经过原点，可能的原因是存在 ．
    （3）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实脸中应采取的改进措施是 ， 钩码的质量应满足的条件是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　　）

    A. 其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论

    B. 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

    C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

    D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置，探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    (1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中错误或不妥之处：______________________________________________________

    (2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．如图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可算得小车的加速度a为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一轻质弹簧竖立于地面上，质量为m的小球，自弹簧正上方h高处由静止释放，则从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（弹簧的形变始终在弹性限度内）的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A. 小球的机械能守恒

    B. 重力对小球作正功，小球的重力势能减小

    C. 由于弹簧的弹力对小球做负功，所以小球的动能一直减小

    D. 小球的加速度先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，x轴在水平地面上，y轴沿竖直方向．图中画出了从y轴上不同位置沿x轴正向水平抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹．小球a从（0，2L）抛出，落在（2L，0）处；小球b、c从（0，L）抛出，分别落在（2L，0）和（L，0）处．不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）

    A.a和b初速度相同
    B.b和c运动时间相同
    C.b的初速度是c的两倍
    D.a的运动时间是b的两倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量都是m的物体A和B，通过轻绳子跨过滑轮相连．斜面光滑，不计绳子和滑轮之间的摩擦．开始时A物体离地的高度为h，B物体位于斜面的底端，用手托住A物体，A、B两物均静止．撤去手后，求：

    （1）A物体将要落地时的速度多大？
    （2）A物落地后，B物由于惯性将继续沿斜面上升，则B物在斜面上的最远点离地的高度多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图．

    （1）若入射小球质量为m1 ， 半径为r1；被碰小球质量为m2 ， 半径为r2 ， 则
    A.m1＞m2 ， r1＞r2
    B.m1＜m2 ， r1＜r2
    C.m1＞m2 ， r1=r2
    D.m1＜m2 ， r1=r2
    （2）为完成此实验，需要调节斜槽末端的切线必须水平，如何检验斜槽末端水平：
    （3）设入射小球的质量为m1 ， 被碰小球的质量为m2 ， P为碰前入射小球落点的平均位置，则关系式（用m1、m2及图中字母表示）成立．即表示碰撞中动量守恒．

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