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【题目】某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究.他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过处理转化为v﹣t图象,如图所示(除2s﹣10s时间段图象为曲线外,其余时间段图象均为直线).已知在小车运动的过程中,2s﹣14s时间段内小车的功率保持不变,在14s末停止遥控而让小车自由滑行,小车的质量为1.0kg,可认为在整个运动过程中小车所受到的阻力大小不变.求:

1)小车所受到的阻力大小;

2)小车匀速行驶阶段的功率;

3)小车在整个运动过程中位移的大小.

【答案】(1f=1.5N 2P=9w 3S=42m

【解析】试题分析:(1)根据14s18s内做匀减速直线运动求出运动的加速度,再根据牛顿第二定律求出阻力的大小.

2)在1014s内,小车做匀速直线运动,牵引力等于阻力,根据P=Fv=fv求出小车匀速行驶的功率.

302s内小车做匀加速直线运动,根据运动学公式求出02s内的位移,210s内做变加速直线运动,根据动能定理求出变加速直线运动的位移,再求出匀速和匀减速直线运动的位移,从而得出总位移.

解:(1)在14s18s时间段加速度

a===﹣1.5m/s2 (负号表示方向)

Ff=ma=1.0×1.5N=1.5N

2)在1014s内小车作匀速运动,牵引力F=Ff

P=Fv=1.5×6W=9W

302sx1=×2×3m=3m

2s﹣10s内根据动能定理

Pt﹣Ffx2=mv2

解得 x2=39m

匀速直线运动的位移大小x3=vt3=6×4m=24m

匀减速直线运动的位移大小

整个过程中运动的位移x=x1+x2+x3+x4=78m

答:(1)小车所受到的阻力大小为1.5N

2)小车匀速行驶阶段的功率为9W

3)小车在整个运动过程中位移的大小为78m

练习册系列答案
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【题目】伽利略在研究自由落体运动时,做了如下的实验:他让一个铜球从阻力很小(可忽略不计)的斜面上由静止开始滚下,并且做了上百次。假设某次实验伽利略是这样做的:在斜面上任取三个位置ABC。让小球分别由ABC滚下,如图所示,ABC与斜面底端的距离分别为s1s2s3,小球由ABC运动到斜面底端的时间分别为t1t2t3,小球由ABC运动到斜面底端时的速度分别为v1v2v3,则下列关系式中正确并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下的运动是匀变速直线运动的是

A. B.

C. D.

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【题目】如图甲,水平地面上有一静止平板车,车上放一物块,物块与平板车的动摩擦因数为0.2,t=0时,车开始沿水平面做直线运动,其vt图象如图乙所示,g10 m/s2,若平板车足够长,关于物块的运动,以下描述正确的是

A. 0~6 s加速,加速度大小为2 m/s2,6~12 s减速,加速度大小为2 m/s2

B. 0~8 s加速,加速度大小为2 m/s2,8~12 s减速,加速度大小为4 m/s2

C. 0~8 s加速,加速度大小为2 m/s2,8~16 s减速,加速度大小为2 m/s2

D. 0~12 s加速,加速度大小为1.5 m/s2,12~16 s减速,加速度大小为4 m/s2

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(1)弹簧对物块的弹力做的功;

(2)物块从BC克服摩擦阻力所做的功;

(3)物块离开C点后落回水平面时动能的大小.

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【题目】(1)在做“研究平抛物体的运动”的实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是______

A.刻度尺 B.秒表 C.坐标纸 D.天平 E .弹簧测力计 F.重垂线

(2)实验中,下列说法正确的是_____

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

B.斜槽轨道必须光滑

C.斜槽轨道末端可以不水平

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起来

(3)甲同学在研究平抛运动规律的实验中,各自让钢球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出钢球平抛运动的轨迹.得到ABC三点的坐标标记如图甲所示,坐标原点为抛出点。图中这三个点的坐标只有一处有明显偏差,请问这个点是________(A、B、C三个字母中的选填一个)。你认为正确的数据计算出钢球平抛的初速度为_______ m/s (g=10 m/s2).(计算结果请保留两位有效数字)

4乙同学用频闪照相的方式研究平抛运动,得到小球做平抛运动的闪光照片,照片中的每个正方形小格的边长代表的实际长度为5cm.已知闪光频率是10Hz.则根据上述的信息可知:小球在D点时的速度大小vD________m/s,当地的重力加速度g________m/s2(计算结果可用根式表示)

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A. 重为7200N的杠铃

B. 质量为720kg的杠铃

C. 重为1200N的杠铃

D. 质量为120kg的杠铃

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【题目】我们把某个物体看作质点是采用下面的哪一种科学研究方法(

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