如图所示，在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道。半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，已知PA=2R，重力加速度为g，则小球 （ ）
A．从B点飞出后恰能落到A点
B．从P到B的运动过程中机械能守恒
C．从P到B的运动过程中合外力做功
mgR
D．从P到B的运动过程中克服摩擦力做功mgR
科目：高中物理 来源：2016届山东师范大学附中高三上期第二次模拟考试物理卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间(x-t)图象如图所示，由图象可以看出在0～4 s内
A．甲、乙两物体始终同向运动
B．4s时甲、乙两物体间的距离最大
C．甲的平均速度等于乙的平均速度
D．甲、乙两物体之间的最大距离为4m
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题
如图，P是位于粗糙水平桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。在P匀速运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P的受力情况，下列说法正确的是( )
A．拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反
B．P能够运动，拉力一定大于摩擦力
C．P受的拉力一定等于小盘与砝码的总重力mg
D．P能够运动，其所受摩擦力一定小于小盘与砝码的总重力mg
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科目：高中物理 来源：2014-2015学年河北承德联校高二下期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题
（5分）以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验，他按以下步骤完成了正确的操作：
（1）将铁架台固定在桌子上，并将弹簧的一端系于铁架台的横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；
（2）记下不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；
（3）依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；
（4）以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用直线连接起来，不能落在直线上的点使之均匀分布在直线的两侧；
（5）以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；
（6）解释函数表达式中常数的物理意义．
下表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
①算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内．
②请在坐标纸上作出F—x图线。
③可得弹簧的劲度系数k= N/m
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年辽宁沈阳铁路实验中学高二上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接，只合上开关S1，三个灯泡都能正常工作．如果再合上S2，则下列表述正确的是( )
A．电源输出功率减小 B．通过R1上的电流增大
C．L1上消耗的功率增大 D．通过R3上的电流增大
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科目：高中物理 来源：2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：计算题
（12分）如图所示一倾角为
光滑的斜面，下端与一段很短的光滑弧面相切，弧面另一端与水平传送带相切，水平传送带以5m/s顺时针转动；今有质量为1kg的物体（可视为质点）从斜面上高度为h=5m处滑下；物体在弧面运动时不损失机械能，而且每次在弧面上运动时间极短可以忽略．已知传送带足够长，它 与物体之间的滑动摩擦因数为0.5．取g＝10 m/s2.，求：
（1）水平传送带至少多长，物体才不会从左端滑出。
（2）物体第一次从滑上传送带，到离开传送带所用的时间;
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二上期第一次段中考试物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，在绝缘水平面上固定两个等量同种电荷P、Q，在PQ连线上更靠近P的M点由静止释放一带电滑块，则滑块会由静止开始一直向右运动到PQ连线上的另一点N而停下。下述正确的是 （ ）
A．滑块受到的电场力一定是先减小后增大
B．停下前滑块的加速度一定是先减小后增大
C．滑块的动能与电势能之和保持不变
D．PM间距一定小于QN间距
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