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    4．关于光的本性，下列说法中正确的是（　　）
    A．有的光是波，有的光是粒子
    B．光子与光电子是同样的一种粒子
    C．频率高的光的粒子性越显著，波长越长的光的波动性越显著
    D．个别光子的行为表现出粒子性，大量光子的行为表现出波动性

    分析 光子是电磁波，不带电；光既有波动性，又有粒子性，个别光子的作用效果往往表现为粒子性；大量光子的作用效果往往表现为波动性；根据E=hγ判断出光子的能量与什么因素有关，可知波长与频率成反比．

    解答 解：A、光既有波动性，又有粒子性，不能说有的光是波，有的光是粒子．故A错误；
    B、光子是电磁波，而光电子的本质是电子，它们不是同样的一种粒子．故B错误，
    C、光的波长越长，光的波动性越显著，频率越高，则光的粒子性越显著．故C正确；
    D、个别光子的作用效果往往表现为粒子性；大量光子的作用效果往往表现为波动性．故D正确．
    故选：CD．

    点评 该题考查光子的特性与本质，解决本题的关键知道光子的能量E=hγ，与频率成正比．同时知道光有波粒两象性．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．一个质量为2kg的物体，在5个共点力的作用下处于平衡状态．现同时撤去大小分别为5N和10N的两个力，其它力保持不变，则物体的加速度大小可能是（　　）
    A．3m/s2B．5m/s2C．8m/s2D．10m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列关于质点的说法中正确的是（　　）
    A．只要是体积很小的球体就可以视为质点
    B．质点没有大小，所以和几何中的点是一样的
    C．质点是一个理想化的模型，实际上并不存在
    D．质量很大的物体无论在任何情况下都不能看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示的电路中，C1=3C2，R2=3R1，当电路中的电流达到稳定状态后，下列判断正确的是（　　）
    A．C1和C2两端电压相等B．C1和C2两端电压不相等
    C．C1和C2所带电荷量相等D．C1和C2所带电荷量不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，一轻质弹簧两端连着物体A和B，静止放在光滑水平地面上，物体A的质量为190g，物体B的质量为600g．一质量为10g的子弹以400m/s的速度水平击中物体A并嵌在其中，试求：
    （1）子弹击中A后的瞬间，物体A的速度vA；
    （2）在以后的运动过程中，弹簧被拉伸得最长时，物体B的速度vB；
    （3）弹簧具有的最大弹性势能Epm．
    （4）整个运动过程中，物体B的最大速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．关于加速度，以下说法中正确的是（　　）
    A．物体速度变化越快，加速度越大
    B．物体的速度变化量△v越大，则加速度a一定越大
    C．时间△t越小，则加速度a一定越大
    D．加速度的定义公式是a=$\frac{△v}{△t}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一本书静止于水平桌面上，则（　　）
    A．书所受的重力与桌面对书的支持力等大反向，是一对作用力和反作用力
    B．书与桌面间的作用力和反作用力大小相等方向相反
    C．书所受的重力大小等于桌面对书的支持力，这两个力是一对平衡力
    D．书对桌面的压力就是书的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图1为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小盘，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小盘的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得．

    （1）本实验采用的实验方法是控制变量法，如图2为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2 m/s2（保留两位有效数字），
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小盘质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的数据如表：
    实验次数123456789
    小车加速度
    a/（m•s-2）    		1.981.721.481.251.000.750.480.500.30
    小车质量
    m/kg    		0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
    根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图3的方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．（如有需要，可利用上表中的空格数据）
    （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的关系图线如图4所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
    答：实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示是一个单摆的振动图象，根据图象所给的数据，则t=2s时，摆球的速度方向为正方向（填正方向或负方向）；单摆的摆长1m．（g=9.8m/s2，π2=9.8）

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