【题目】用如图所示的装置可以验证动量守恒定律。
(1)实验中质量为m1的入射小球和质量为m2的被碰小球的质量关系是m1______m2（选填“大于”、“等于”、“小于”）；
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的投影，实验时，先让入射小球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP。然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射小球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复本操作。接下来要完成的必要步骤是_____。（填选项前的字母）
A．用天平测量两个小球的质量m1，m2；
B．测量小球m1开始释放的高度h；
C．测量抛出点距地面的高度H；
D．分别通过画最小的圆找到m1，m2相碰后平均落地点的位置M，N；
E．测量平抛射程OM，ON。
(3)若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为________（用(2)中测量的量表示）；
(4)经过测定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地的平均位置距O点的距离如图所示。若用长度代表速度，则两球碰撞前“总动量”之和为_____g·cm，两球碰撞后“总动量”之和为______g·cm。
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名校作业本系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，原、副线圈匝数比为2∶1的理想变压器正常工作时（ ）
A.原、副线圈磁通量之比为2∶1
B.原、副线圈电流之比为1∶2
C.输入功率和输出功率之比为1∶2
D.原、副线圈磁通量变化率之比为2∶1
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是A、B两质点从同一地点开始运动的v-t图像，则下列说法正确的是
A. B质点在前4 s的平均速度大小大于40 m/s
B. A、B两质点在t=4 s时第一次相遇
C. B质点在前4 s做匀加速运动，后4 s做匀减速运动
D. A、B两质点出发以后还会相遇2次
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为50 Hz，动滑轮质量不计，实验步骤如下：
①按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度，读出弹簧测力计的示数；
④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同拉力作用下的加速度。
根据上述实验过程，回答以下问题：
(1)对于上述实验，下列说法不正确的是________ (填选项前的字母)。
A．钩码的质量应远小于小车的质量 B．步骤②是平衡摩擦力的操作
C．与小车相连的细线与长木板一定要平行 D．不需要记录所挂钩码的质量
(2)实验中打出的一条纸带如图所示，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车在B点的瞬时速度是
=_______m/s，小车的加速度
=________m/s2(结果保留两位有效数字)。
(3)若交流电的实际频率大于50 Hz，则上述(2)中加速度a计算结果与实际值相比____(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
(4)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是________。
(5) 若实验步骤②中，让长木板水平放置，没有做平衡摩擦力，其余实验步骤不变且操作正确，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验，以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线，如图所示。已知小车的质量为M，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦，则小车和长木板之间的动摩擦因数μ＝_____。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，在光滑水平面上的两个小球发生正碰，小球的质量分别为m1和m2，图乙为它们碰撞前后的x－t图像.已知m1=0.1kg由此可以判断（ ）
A. 碰前m2静止，m1向右运动
B. 碰后m2和m1都向右运动
C. 由动量守恒定律可以算出m2=0.3kg
D. 碰撞过程中系统损失了0.4J的机械能
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图，以点电荷+Q为圆心，画同心圆与电场线交于A、B、C三点，半径之比为1∶2∶3，根据以上信息，下列说法正确的是（ ）
A.同一同心圆上电场强度处处相同，电势处处相等
B.图中A、B、C三点的电场强度之比为9∶4∶1
C.A、B两点间的电势差等于B、C两点间的电势差
D.将一正试探电荷q从A移动到C的过程中电势能减少
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示．在
时间内，下列说法中正确的是（ ）
A. Ⅰ、Ⅱ两物体的位移都在不断增大
B. Ⅰ物体的加速度不断减小，Ⅱ物体的加速度不断增加
C. Ⅰ、Ⅱ两个物体的加速度都在不断减小
D. Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】甲乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 在t1时刻两车速度相等
B. 从0到t1时间内，两车走过的路程相等
C. 从0到t2时间内，两车走过的位移相等
D. 从t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】2016年元旦起厦门实施“史上最严交规”，对闯红灯，逆向行驶等严重违规行为，处以500元罚款.现有甲、乙两汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为v=10m/s，当两车快要到十字路口时，甲车司机看到绿灯已转换成了黄灯，于是紧急剥车(反应时间忽略不计)，乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车，但乙车司机反应较慢(反应时间为0.5s）.甲车司机为了熟悉车况，驾驶车辆进行了一段空档滑行，根据经验计算出滑行加速度大小为a0=0.5m/s2，已知乙车紧急刹车时加速度大小为a2=5m/s2.求:
（1）若甲司机看到黄灯时车头距停车线x=16m，他刹车过程中发现停车位置应该离停车线还有段距离，于是在车离停车线x，=4m时松开刹车让车做空档滑行，车恰好停在停车线前，则甲车紧急刹车时的加速度多大?
（2）为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车行驶过程中应保持多大距离?
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