A. | ρ=$\frac{3π}{G{T}^{2}}$ | B. | ρ=$\frac{3π}{GT}$ | C. | ρ=$\frac{3g}{4πRG}$ | D. | ρ=$\frac{g}{4πRG}$ |
分析 根据万有引力提供向心力求出天体的质量,结合天体的体积求出天体的密度
解答 解:A、B、根据万有引力提供向心力$G\frac{Mm}{{R}^{2}}$=$m\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,得天体的质量M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$.
根据密度的定义式得天体的密度为$ρ=\frac{M}{V}$=$\frac{M}{\frac{4}{3}π{R}^{3}}$=$\frac{3π}{G{T}^{2}}$,则A正确,B错误
C、D、由黄金代换:gR2=GM 则$M=\frac{g{R}^{2}}{G}$,$ρ=\frac{M}{V}$=$\frac{M}{\frac{4}{3}π{R}^{3}}$=$\frac{3g}{4πRG}$,则C正确,D错误
故选:AC
点评 解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论,结合轨道半径和周期求解中心天体的质量
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个互成角度(不共线)的匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动 | |
B. | 匀速圆周运动是加速度不变的曲线运动 | |
C. | 牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据,运用严密的逻辑推理,建立了万有引力定律并测定了万有引力常量G | |
D. | 地球绕太阳公转运动轨道半径R的三次方与其周期T的平方之比为常数,即$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k,那么k的大小只与太阳的质量有关,与地球的质量无关 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只考虑太阳的引力,地球在P点的线速度大于小行星通过Q点的速度 | |
B. | 小行星对地球的轨道没有造成影响,地球对小行星的轨道也没有任何影响 | |
C. | 只考虑地球的引力,小行星在Q点的加速度小于同步卫星在轨道上的加速度 | |
D. | 小行星在Q点没有被地球俘获变成地球的卫星,是因为它在Q点的速率大于第二宇宙速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地球绕太阳公转的周期T和地球中心到太阳中心的距离r | |
B. | 月球绕地球转动的周期T和月球球心到地球球心的距离r | |
C. | 地球表面的重力加速度g和地球的半径R | |
D. | 同步卫星的轨道半径r |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧在A点的伸长量一定大于弹簧在 C点的压缩量 | |
B. | 小球从A至C一直做加速运动,从C至B一直做减速运动 | |
C. | 弹簧处于原长时,小球的速度最大 | |
D. | 在C点小球的机械能最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 天宫一号在轨正常运行时的速度大小为$\sqrt{\frac{g{R}^{2}}{R+H}}$ | |
B. | 终止服务后,在P点应增大天宫一号的速度,使其轨道降低 | |
C. | 下降过程中由于气体阻力做负功,天宫一号的动能会减小 | |
D. | 下降过程中即使不干预,天宫一号的动能也会增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 安培首先提出了磁场对运动电荷有力作用 | |
B. | 牛顿是在伽利略理想斜面实验的基础上进行假想推理得出了牛顿第一定律 | |
C. | 法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场 | |
D. | 奥斯特首先发现了电和磁有联系 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com