在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用电压表(视为理想电压表)的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路．
(1)实验时，应先将电阻箱的电阻调到________．(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值
的定值电阻两端的电压U.下列两组R的取值方案中，比较合理的方案是________．(选填“1”或“2”)
| 方案编号 | 电阻箱的阻值R/Ω | | | | |
| 1 | 400.0 | 350.0 | 300.0 | 250.0 | 200.0 |
| 2 | 80.0 | 70.0 | 60.0 | 50.0 | 40.0 |
图象是一条直线．若直线的斜率为k，在
坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E＝________，内阻r________.(用k、b和R0表示) 
黄冈天天练口算题卡系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（10分）现有两个电阻R和R0，R为标准电阻，R0的阻值随温度变化.一探究小组用图甲电路(虚线框内还有一个滑动变阻器)，经多次测量、描点，画出了两电阻的伏安特性曲线如图乙所示，其中两电阻电流从零开始变化.已知电源电动势为6 V,内阻很小.
(1)选出最适合本实验的滑动变阻器__________
A.5 Ω 0.6 A B.20 Ω 0.6 A C.100 Ω 0.6 A
(2)在图中虚线框内补充完整电路图.
(3)实验中，当电流表的示数为0.1 A时，电阻R0消耗的电功率为_______W；由图线知，R0的阻值随温度升高怎样变化？________________________________________________________________.
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（10分）测量某电流表内阻的电路如图所示. 供选择的仪器如下：
①待测电流表G1(0～10 mA，内阻约为
)，②标准电流表G2(0～5 mA，内阻为
)，③定值电阻R1(
)，④定值电阻R2(
)，⑤滑动变阻器R3(0～
)，⑥滑动变阻器R4(0～
)，⑦干电池（1.5 V），⑧开关S及导线若干.
（1）为使G1，G2的读数均能达到满偏电流的一半以上，定值电阻应选________，滑动变阻器应选_________(填写序号).
（2）补全实验步骤：
①按电路图连接电路，将滑动触头移至最________（填“左”或“右”）端；
②闭合开关S，移动滑动触头至某一位置，记录G1，G2的读数I1，I2；
③操作中，多次改变_________，记录相应的G1，G2读数I1，I2；
④以I2为纵坐标，I1为横坐标，作出相应图线，如图所示.
（3）若I2-I1图线的斜率为0.48，则待测电流表内阻为________
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如下图是利用闪光照相研究平抛运动的示意图．小球A由斜槽滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，闪光频率为
的闪光器拍摄的照片中B球有四个像，像间距离已在图中标出，单位为cm，两球恰在位置4相碰．则A球离开桌面时的速度______．(g取
)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在物理兴趣小组活动中，一同学利用下列器材设计并完成了“探究导体阻值与长度的关系”的实验．
电压表
量程3 V 内阻约为900 Ω
电压表
量程10 V 内阻约为3 kΩ
电流表
量程60 mA 内阻约为5 Ω
电源E1 电动势1.5 V 内阻约为0.2 Ω
电源E2 电动势4.5 V 内阻约为0.4 Ω
滑动变阻器(最大阻值为10 Ω)、粗细均匀的同种电阻丝、开关、导线和刻度尺
其主要实验步骤如下：
A．选取图中器材，按示意图连接电路
B．用伏安法测定电阻丝的阻值R
C．用刻度尺测出电阻丝的长度L
D．依次减小电阻丝的长度，保持电路其他部分不变，重复步骤B、C
E．处理数据，根据下列测量结果，找出电阻丝阻值与长度的关系
| L(m) | 0.995 6 | 0.804 9 | 0.598 1 | 0.402 1 | 0.195 8 |
| R(Ω) | 104.8 | 85.3 | 65.2 | 46.6 | 27.1 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案：
a．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v＝gt计算出瞬时速度v
b．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v＝计算出瞬时速度v
c．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过h＝计算出高度h
d．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v
以上方案中只有一种正确，正确的是______．(填入相应的字母)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列问题：
(1)改变钩码个数，实验不能完成的是( )
A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4
B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4
C．钩码的个数 N1＝N2＝N3＝4
D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5
(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是( )
A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C．用量角器量出三段绳子之间的夹角
D．用天平测出钩码的质量
(3)在作图时，你认为下图中________是正确的．(填“甲”或“乙”)．
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是：（ ）
| A．建立“合力与分力”的概念 | B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 | D．研究加速度与合力、质量的关系 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在科学的发展历程中，许多科学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是
| A．伽利略发现了行星的运动规律 |
| B．牛顿发现了万有引力定律并测出引力常量 |
| C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
| D．以牛顿运动学为基础的经典力学是普遍适用的 |
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