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     如右图所示，将完全相同的两个小球A、B，用长L=0.8 m的细绳悬于以向右匀速运动的小车的顶部，两球恰与小车前后壁接触，由于某种原因，小车突然停止运动，此时悬线的拉力之比FB∶FA为（） （      ）

    A．1∶4.      B. 1∶3      C. 1∶2          D. 1∶1  　

     

    【答案】

     B

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    我国发射的“神州六号”载人宇宙飞船绕地球运动的周期约为90min．如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动，该飞船的运动和在轨道上运行的地球同步卫星的运动相比较，该飞船的轨道半径
    小于
    小于
    同步卫星的轨道半径（选填“大于”、“小于”或“等于”）．若已知地球半径为6400km，则该飞船运动的线速度大约为
    7809.8
    7809.8
    m/s．

    如图所示，将两根完全相同的磁铁分别固定在质量相等的长木板甲和乙上，然后放于光滑的水平桌面上．开始时使甲获得水平向右、大小为3m/s的速度，乙同时获得水平向左、大小为2m/s的速度．当乙的速度减为零时，甲的速度为
    1
    1
    m/s，方向
    水平向右
    水平向右
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “牛顿秋千”是300多年前牛顿发明的仪器。它具有独特的演示魅力，吸引了无数成人和儿童。现在让我们一起来动手制作一个“牛顿秋千”。
    如图，秋千由两根平行木杆和５个完全相同的金属球组成。金属球直径为1～2cm，由两根细线组成双线摆。将这样的５个摆球沿直线排列并彼此相贴，组成摆组。

    ⑴把球１向左拉高释放，撞向其余静止的４个球。猜测一下，将会发生什么现象？你会看到只有球５向右升起，所右图所示。然后球５返回，向左去撞击球４，结果也只有球１向左升起。球１再返回撞击２，球５又升起，如此循环往复。
    ⑵如果把球１和球２一起向左升起，同时释放，再猜测一下，将会发生什么现象？
    ⑶同时向左升起并释放３个球，又将看到什么现象？如改为４个球，又会怎样？
    如何解释这些现象呢？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    我国发射的“神州六号”载人宇宙飞船绕地球运动的周期约为90min．如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动，该飞船的运动和在轨道上运行的地球同步卫星的运动相比较，该飞船的轨道半径______同步卫星的轨道半径（选填“大于”、“小于”或“等于”）．若已知地球半径为6400km，则该飞船运动的线速度大约为______m/s．

    如图所示，将两根完全相同的磁铁分别固定在质量相等的长木板甲和乙上，然后放于光滑的水平桌面上．开始时使甲获得水平向右、大小为3m/s的速度，乙同时获得水平向左、大小为2m/s的速度．当乙的速度减为零时，甲的速度为______m/s，方向______．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

     (21分）如图所示，将一端带有半圆形光滑轨道的凹槽固定在水平面上，凹槽的水平部分AB粗糙且与半圆轨道平滑连接,AB长为2L。圆轨道半径为。凹槽的右端固定一原长为L的轻质弹簧P1，P1的左端与长为L质量为2m的圆筒相接触，但不栓接。圆筒内部右端栓接一完全相同的弹簧P2，用直径略小于圆筒内径、质量为m的小球将弹簧P2压缩，再用销钉K将小球锁定在圆筒内（小球与P2不栓接）。球与圆筒内壁间的动摩擦因数为u，圆筒与凹槽水平部分间的动摩擦因数为2u。用圆筒将弹簧P1也压缩•，由静止释放，圆筒恰好不滑动。现将销钉K突然拔掉，同时对圆筒施加一水平向左的拉力，使圆筒向左做匀加速运动，到B点时圆筒被卡住立刻停止运动，小球沿半圆形轨道从C点水平抛出。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，小球可视为质点，圆筒壁的厚度忽略不计。

    (1) 若小球通过半圆形轨道最高点C时，轨道对小球的压力是小球重力的3倍，求小球射出圆筒时的速度大小

    (2) 若使圆筒运动到B点之前，弹簧P2长度不变，求拉力初始值的取值范围

    (3) 若拉力的初始值为，且小球从C处平拋后，恰好未撞击圆筒，求圆筒从静止运动到B点过程中拉力所做的功

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年上海市虹口区高三（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    我国发射的“神州六号”载人宇宙飞船绕地球运动的周期约为90min．如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动，该飞船的运动和在轨道上运行的地球同步卫星的运动相比较，该飞船的轨道半径    同步卫星的轨道半径（选填“大于”、“小于”或“等于”）．若已知地球半径为6400km，则该飞船运动的线速度大约为    m/s．

    如图所示，将两根完全相同的磁铁分别固定在质量相等的长木板甲和乙上，然后放于光滑的水平桌面上．开始时使甲获得水平向右、大小为3m/s的速度，乙同时获得水平向左、大小为2m/s的速度．当乙的速度减为零时，甲的速度为    m/s，方向    ．

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