Question

【题目】某中学实验小组采用如图1所示的装置 探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．

（1）实验中木板略微倾斜，这样做 ．
A.是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，…；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第4次实验的纸带（如图2所示）求得小车获得的速度为m/s．
（3）若根据多次测量数据画出的W﹣v图象如图3所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是 ．
A.W∝
B.W∝
C.W∝v2
D.W∝v3 ．

Answer 1

【答案】
（1）A,B,C
（2）2.00
（3）A,B
【解析】解：（1）A、B：该实验中实验时，应先接通打点计时器电源，后释放小车打点，故A正确；B、为确保做功相同，则必须每次都要把小车拉到同一位置再释放小车，故B正确；C、纸带上打出的点，两端密、中间疏．小车先加速后减速，出现这种情况的原因，是可能是没有使木板倾斜或倾角太小，故C正确；D、求小车获得的最大速度的方法，是寻找点迹间距相等的区域．故D错误．

故选：ABC．（2）由纸带后半部分两点间距离相同，可知小车开始做匀速运动，可求得：

v= m/s=2.00 m/s

所以答案是：2.00．（3）根据图象结合数学知识可知，该图象应是y=xn（n=2，3，4）函数形式，故AB错误，CD正确．

本题选不正确的，故选：AB．

所以答案是：（1）ABC；（2）2.00；（3）AB．