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    小明同学在实验室用最小刻度是毫米的刻度尺测得一段长度，其读数正确的是（　　）
    A、1.5厘米B、1.50厘米C、1.500厘米D、1.5000厘米
    考点：长度的测量
    专题：实验题
    分析：根据刻度尺测长度的读数规则，最后结果应估读到分度值的下一位，所以，如果为厘米作最后结果的单位的话，应该保留到小数点后两位才符合要求．
    解答：解：A、1.5厘米最后一位的单位是毫米，没有估读，所以不合题意；
    B、1.50厘米倒数第二位的单位是毫米，正好有一位估计值，所以符合题意；
    C、D、1.500厘米与1.5000厘米在毫米位之后有两位估计值，所以不合题意；
    故选：B．
    点评：刻度尺测长度的记录结果要求最后一位是估读值，所以在已知分度值时，可以据此确定小数位数．同样，我们也可以根据测量结果推断出所用刻度尺的分度值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于速度和速率的说法正确的是（　　）
    A、速率就是速度?B、平均速率是平均速度的大小C、对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零D、对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    有关速度的说法中正确的是（　　）
    A、速度的大小在数值上等于单位时间内物体路程的大小B、物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢C、平均速度就是物体速度的平均值D、速度是一个矢量，速度的方向就是物体运动的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下说法中正确的是（　　）
    A、做匀变速直线运动的物体，ts内通过的路程与位移的大小一定相等B、2008年奥运会上牙买加飞人博尔特以9秒69的成绩夺得百米短跑冠军，这里的“9秒69”表示时刻C、瞬时速度的大小通常称为速率D、速度不变的运动就是匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在校运会4×100m接力赛跑中，你班的两位同学出现交接棒失误，结果他们得了最后一名．如果你是他们的赛跑教练，你应该用怎样的物理知识指导他们？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    读刻度尺，在空白处填上所测物体的长度

    （1）图1
     
    cm
    （2）图2
     
    cm
    （3）图3（a）
     
     cm （b）
     
    cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    测量球体的直径，常采用如图所示的方法，转动球体的某一方向在毫米刻度尺上，则此时球的直径应取
     
    cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于“探究求合力的方法”实验，下列说法正确的是（　　）（不定向选择题）
    A、两个弹簧秤的拉力与一个弹簧秤的拉力作用效果相同B、实验中，两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小C、实验中必须记录两分力的方向D、实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    电火花计时器工作电源是220伏的
     
    电源（填“直流”或“交流”），电磁打点计时器的工作电压是
     
    ，当电源的频率为50Hz时，每隔
     
    秒打一个点．

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