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下列说法正确的是(  )
A、加速度变大,物体一定在做加速运动B、加速度变小,物体一定在做减速运动C、加速度是描述物体的速度变化的快慢程度D、加速度大,物体的速度就大
考点:加速度,速度
专题:直线运动规律专题
分析:根据加速度的定义式a=
△v
△t
可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.加速度是描述物体的速度变化的快慢程度.
解答:解:A、加速度变大的物体,如果加速度方向与速度方向相反,那么速度就会减小,即速度减小得越来越快,故A错误;
B、加速度变小的物体,如果加速度方向与速度方向相同,那么速度就会增加,即速度增加得越来越慢,故B错误;
C、加速度是描述物体的速度变化的快慢程度.故C正确;
D、加速度大,物体的速度可以很小,例如火箭发射的瞬间.故D错误;
故选:C.
点评:把握加速度的定义式a=
△v
△t
中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键,是正确理解加速度的定义的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

下列实验需要打点计时器的有(  )
A、研究平抛运动B、验证牛顿第二定律C、探究功与速度变化的关系D、探究弹性势能的表达式E、验证机械能守恒定律.

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验室中使用的打点计时器分为电磁打点计时器和
 
计时器,它们使用
 
电源.前者的工作电压是
 
,每隔
 
秒打一个点.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在探究实验中,某同学有以下实验步骤:
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当的钩码
D.取下纸带
E.先放开纸带,再接通电源,使小车能在平板上做加速运动
F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
(1)以上步骤中有错误的,请指出并纠正.
 

(2)遗漏的步骤是G:
 

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在“练习使用打点计时器”的实验中,某同学选出了一条点迹清晰的纸带,并取其中的A、B、C、…七个点进行研究,这七个点和刻度尺标度的对应如图所示.

由图可以知道,A、B两点的时间间隔是
 
s; A、B两点的位移是
 
cm;纸带做的是
 
(填加速、减速或匀速)直线运动.由纸带数据计算可得A、C计数点之间的平均速度v=
 
m/s (即为计数点B所代表时刻的瞬时速度大小).(保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的(  )部分进行测量(根据如图所示的纸带回答).
A、AC部分B、DF部分C、FH部分D、HK部分

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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器探究匀变速直线运动的规律是得到下面的一条纸带,在用下列测量数据求4计数点的瞬时速度时,下列说法正确的是 (  )
A、利用3,5两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度B、利用2,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度C、利用1,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度D、利用0,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度

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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,未启动打点计时器,小车应放置在(  )
A、小车停在靠近打点计时器位置B、小车停在长木板上的滑轮附近C、小车停在打点计时器与滑轮的中点处D、小车停在任意位置

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度.对该实验装置及其操作的要求,下列说法正确的是(  )
A、电磁打点计时器应接不高于6V的交流电源B、打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上C、重物最好选用密度较小的材料,如泡沫塑料D、开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止E、操作时,应先放开纸带后接通电源F、为了减小误差,应重复多次实验,在打出的纸带中挑选一条最清晰的G、为了便于测量,一定要找到打点计时器打下的第一个点,并选取其以后各连续的点作为计数点

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