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    11．关于下列几个实验图形说法正确的是（　　）
    A．甲图是卡文迪许测定引力常量的实验
    B．乙图中玻璃管抽成真空后，重的物体比轻的物体下落的快
    C．丙图中砝码所受到的重力等于小车的合外力
    D．丁图是伽利略说明“力不是维持物体运动状态的原因”所用的实验装置

    分析 明确各个实验的实验原理，找到其共同地方，了解物理中各种思想方法的应用如极限法、等效法、控制变量法、放大法等．

    解答 解：A、甲图中，是微小放大，来体现形变，故A错误；
    B、乙图中，玻璃管抽成真空后，重的物体与轻的物体下落的一样，故B错误；
    C、丙图中，探究力、质量与加速度的关系，当平衡摩擦力后，且砝码的质量远小于小车的质量时，砝码所受到的重力才等于小车的合外力，故C错误；
    D、当斜面倾角越来越小时，伽利略外推出“力不是维持物体运动状态的原因”的想法，故D正确；
    故选：D．

    点评 透过现象去分析本质，要寻找出问题的相似性，正确理解各种物理方法在实验中的应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，质量m的小物体，从光滑的$\frac{1}{4}$圆弧轨道上与圆心等高处由静止释放，到达底端时进入总长为L的水平传送带，传送带可由一电机驱使顺时针转动．已知物体与传送带间的动摩擦因数为μ，$\frac{1}{4}$圆弧轨道半径为r．求：
    （1）求物体刚到达轨道底端时速度v0及对轨道压力的大小；
    （2）若电机不开启，传送带不动，物体能够从传送带右端滑出，则物体到达传送带右端时的速度；
    （3）若开启电机，传送带以速率v2顺时针转动．已知物体在传送带上能加速，且到达传送带右端前速度已达到v2，则传送一个物体电动机对传送带多做的功为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．某同学用如图1所示的装置测定重力加速度：

    ①电火花计时器的工作电压为220v的交流电（填“交流电”或“直流电”）．
    ②打出的纸带如图2所示，实验时纸带的乙端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）
    ③纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为9.6m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B，其中B球球面光滑，半球A与左侧墙壁之间存在摩擦．两球心之间连线与水平方向成30°的夹角，两球恰好不下滑，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（g为重力加速度），则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为（　　）
    A．$\frac{\sqrt{3}}{2}$B．$\frac{\sqrt{3}}{3}$C．$\frac{\sqrt{3}}{4}$D．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．将三个小球a、b、c用轻弹簧和细绳相连悬挂于O点，a球的质量为m，b、c球的质量均为$\frac{m}{2}$，用力F拉小球口，使弹簧Oa与竖直方向夹角为θ=30°，如图所示，整个装置处于平衡状态，则此时F的大小可能为（　　）
    A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgC．mgD．$\frac{\sqrt{3}}{4}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图甲所示光滑的定滑轮上绕有轻质柔软细线，线的一端系一质量为M=3kg的重物，另一端系一质量为m=1kg、电阻为r=0.1Ω的金属杆，在竖直平面内有间距为L=2.0m的足够长的平行金属导轨PQ、EF，在QF之间连接有阻值为R=0.9Ω的电阻，其余电阻不计．磁感应强度为B=1.0T的匀强磁场与导轨平面垂直，开始时金属杆置于导轨下端QF处，将重物由静止释放，重物的速度与下降的高度v-h图象如图乙所示，运动过程中金属杆始终与导轨垂直且接触良好，忽略所有摩擦，重力加速度g=10m/s2．求：
    （1）电阻R中的感应电流方向；
    （2）重物匀速下降的速度v；
    （3）重物从释放到刚开始匀速的过程中，电阻R中产生的焦耳热QR．
    （4）若将重物下降h时的时刻记作t=0，速度记为v0=v，从此时刻起，磁感应强度逐渐减小，若此后金属杆中恰好不产生感应电流，则磁感应强度B怎样随时间t变化（写出B与t的关系式）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．有一个质量为0.5千克的篮球从h=0.8 m的高度落到水平地板上，每弹跳一次上升的高度总等于前一次的0.64倍，且每次球与地面接触时间相等，空气阻力不汁，与地面碰撞时，篮球重力可忽略（重力加速度g取10 m/s2）
    ①第一次球与地板碰撞，地板对球的冲量为多少？
    ②相邻两次球与地板碰撞的平均冲力大小之比是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．足够长的光滑水平面离地面高度h=0.45m，质量均为m=1kg的物块A与长木板B叠放在一起，以v0=4m/s的速度与物块C发生弹性碰撞，取水平向右为正方向，碰撞后瞬间B板速度v1=-2m/s，长木板B的J边未进入PQ区域时，与物块A已到共速，已知A、B间动摩擦因数μ=0.1，g取10m/s2，当B板的J边处在宽d=1m的PQ区域内时，B板就会受到一个水平向左的恒力F，使B板最终向左离开该区域，且A始终没有滑落B板．求：

    （1）B板右端J边刚进入边界P的速度v2；
    （2）物块C离开水平面做平抛运动的水平位移s；
    （3）讨论：F在不同的可能取值范围，B板右端J边处在PQ区域的时间t与恒力F的关系．如果F=5N，计算B板最终的速度v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花打点计时器
    ①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
    ②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
    ③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
    ④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

    （1）运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验是否需要平衡摩擦阻力？否（填“是”或“否”）
    （2）如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电的频率为50Hz，图中刻度尺的最小分度为1mm，请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？②（填实验的代码①②③④）
    （3）由如图丁的测量，打C点时纸带对应的速度为1.50m/s（保留三位有效数字）．

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