[题目]如图.甲乙两人分别乘坐两种电动扶梯.此时两电梯均匀速向上运转.则A. 甲受到三个力的作用B. 甲对扶梯没有摩擦力的作用C. 乙受到三个力的作用D. 乙对扶梯作用力的方向垂直扶梯向下题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图，甲乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则

A. 甲受到三个力的作用

B. 甲对扶梯没有摩擦力的作用

C. 乙受到三个力的作用

D. 乙对扶梯作用力的方向垂直扶梯向下

【答案】BC

【解析】

人处于匀速直线运动状态，受力平衡，对人受力分析，根据平衡条件求解，甲图中人不受水平方向的摩擦力，否则不平衡。

AB、甲图中，人处于匀速直线运动状态，受力平衡，受到重力和支持力，不受摩擦力，重力G=mg，支持力N=G=mg；A错误，B正确；

B、乙图中，人处于匀速直线运动状态，受力平衡，受到重力G=mg，斜面的支持力N′以及沿斜面向上的摩擦力三个力作用，C正确；

D、扶梯对人的作用力竖直向上，则人对扶梯的作用力竖直向下，D错误。

故选BC。

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【题目】如图所示为某同学做“加速度与物体质量关系”的实验装置图，他保持砝码盘和盘中砝码的总质量m一定来做实验，在保证小车质量远大于m的条件下，

（1）在该实验中，打点计时器所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4。量得S1＝5.25cm，S2＝6.10cm，S3＝6.95cm，S4＝7.85cm，则打点“3”时小车的瞬时速度大小为________m/s和用逐差法求得小车的加速度大小为________m/s2。(结果均保留三位有效数字)。

（2）以下是其部分操作步骤，其中正确的是（多选）_______

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．释放小车时，小车的位置应靠近打点计时器

C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出

（3）改变小车的质量M，测出多组数据，根据数据做出加速度的倒数与小车质量M关系的—M图象如图所示。图象的延长线没有过原点的原因是_________________________

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，两根平行金属导轨MN、PQ相距d=1.0m，导轨平面与水平面夹角，导轨上端跨接一定值电阻，导轨电阻不计。整个装置处于方向垂直导轨平面向上、磁感应强度大小B=1.0T的匀强磁场中，金属棒ef垂直于MN、PQ静止放置，且与导轨保持良好接触，其长度刚好为d、质量=0.10kg、电阻，距导轨底端的距离。另一根与金属棒平行放置的绝缘棒gh长度也为d，质量为=0.05kg，从轨道最低点以速度=10m/s沿轨道上滑并与金属棒发生正碰（碰撞时间极短），碰后金属棒沿导轨上滑一段距离后再次静止，此过程中流过金属棒的电荷量q=0.1C且测得从碰撞至金属棒静止过程中金属棒上产生的焦耳热Q=0.05J。已知两棒与导轨间的动摩擦因数均为，g=10m/s2。求：

（1）碰后金属棒ef沿导轨上滑的最大距离；

（2）碰后瞬间绝缘棒gh的速度；

（3）金属棒在导轨上运动的时间Δt。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，木块 a 与 b 叠放在水平地面上，分别受到水平向右和水平向左、大小均为 F 的力作用，且保持静止状态，则

A. b 对 a 的摩擦力方向向左

B. b 对 a 的摩擦力大小为零

C. 地面对 b 的摩擦力方向向右

D. 地面对 b 的摩擦力大小为 F

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】我国高铁技术处于世界领先水平，和谐号动车组是由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等，动车的额定功率都相同，动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比。某列动车组由8节车厢组成，其中第1、5节车厢为动车，其余为拖车，则该动车组

A. 启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反

B. 做匀加速运动时，第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3:2

C. 进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比

D. 与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1:2

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】图 a 所示为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置。

（1）图 b 所示是甲同学在实验中得到的一条纸带（交流电源的频率为 50Hz），已知相邻两计数点间还有 4 个点未画出，测得：s1= 3.31cm，s2= 4.09cm，s3= 4.87cm，s4= 5.66cm，s5= 6.47cm，s6=7.27cm。则打点计时器打第 2 个计数点时纸带的速度大小 v =_______m/s；物体的加速度为 a =_____m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）