A. | 6种光子中有2种属于巴耳末系 | |
B. | 若从n=2能级跃迁到基态释放的光子能使某金属板发生光电效应,则从n=3能级跃迁到n=2能级释放的光子也一定能使该板发生光电效应 | |
C. | 使n=4能级的氢原子电离至少要0.85eV的能量 | |
D. | 在6种光子中,从n=4能级跃迁到n=1能级释放的光子康普顿效应最明显 |
分析 本题考查了波尔原子理论:从高轨道向低轨道跃迁时减少的能量以光子的形式辐射出去;所有的激发态都是不稳定的,都会继续向基态跃迁,故辐射光子的种类${C}_{n}^{2}$.E=h$\frac{c}{λ}$判断光子能量与波长的关系.只有入射光子的能量大于金属的逸出功才会发生光电效应.判断是否电离,看处于激发态的氢原子吸收能量后的总能量是否大于等于0,一旦大于等于0,说明发生电离.
解答 解:A、巴耳末系是指氢原子由高能级向n=2能级跃迁时释放的光子,6种光子中从n=4→2与n=3→2的属于巴耳末系,即2种,故A正确;
B、从n=2能级跃迁到基态释放的光子能量为13.6-3.4=10.2ev,若能使某金属板发生光电效应,从n=3能级跃迁到n=2能级释放的光子能量3.4-1.51=1.89ev<10.2ev,不一定能使该板发生光电效应,故B错误;
C、n=4能级的氢原子具有的能量为-0.85ev,故要使其发生电离能量变为0,至少需要0.85eV的能量,故C正确;
D、根据氢光谱的特点可知,从n=4激发态跃迁到基态时产生光子的能量最大,根据E=h$\frac{c}{λ}$知,波长最短,粒子性最明显,康普顿效应最明显.故D正确.
故选:ACD
点评 该题结合光电效应的条件、康普顿效应考查等于玻尔理论的理解与应用能力,解决本题的关键知道光电效应的条件以及知道能级间跃迁时辐射或吸收的光子能量等于两能级间的能级差.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B之间的摩擦力可能变大 | B. | B与墙面的弹力可能不变 | ||
C. | B与墙之间的摩擦力可能不变 | D. | 弹簧弹力一定不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 带电小圆环在A位置时弹簧一定处于压缩状态 | |
B. | 带电小圆环在A位置平衡时,大圆环与带电小圆环之间无弹力 | |
C. | 带电小圆环的重力为k$\frac{q^2}{R^2}$ | |
D. | 弹簧的劲度系数为k$\frac{q^2}{R^3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子释放的能量 | |
B. | 一重原子核衰变成α粒子和另一原子核,衰变产物的结合能之和一定大于原来重荷的结合能 | |
C. | 核子结合成原子核时会出现质量亏损,亏损的质量转化为释放的能量 | |
D. | 原子核的平均结合能越大,则原子核中核子的平均质量就越小,在核子结合成原子核时平均每个核子的质量亏损就越小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | P处是单缝,Q处是双缝 | |
B. | 测量头的测量原理与螺旋测微器相同 | |
C. | 将绿色滤光片换成红色滤光片,条纹间距增大 | |
D. | 屏上的干涉条纹与双缝垂直 | |
E. | 如果将灯泡S向右移动,条纹间距将变小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不可能竖直向上 | |
B. | 不可能斜向左上方 | |
C. | 可能斜向右上方,但不一定沿杆的方向 | |
D. | 一定沿杆且与竖直方向的夹角为θ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com