【题目】王明同学在显微镜下观察水中悬浮的细微粉笔末的运动。他追踪一个小颗粒的运动，每隔一定时间把小颗粒的位置记录在坐标纸上，然后用直线把这些位置按时间顺序依次连接起来，就得到如图所示的小颗粒运动的位置连线。根据这个图，下列描述正确的是
A. 图中折线为小颗粒运动的轨迹
B. 小颗粒沿着笔直的折线运动，说明水分子在短时间内的运动是规则的
C. 小颗粒的运动是无规则的，说明小颗粒分子的运动是无规则的
D. 小颗粒的运动是无规则的，说明水分子的运动是无规则的
名校课堂系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一质点沿半径为r＝20 cm的圆周自A点出发，逆时针运动2 s，运动
圆周到达B点，(计算结果保留三位有效数字)求：
(1)质点的位移和路程．
(2)质点的平均速度和平均速率．
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【题目】一个团队研究了新鲜果皮与地面间的动摩擦因数，其测试数据如下表：
材料 | 地面-香蕉皮 | 地面-苹果皮 | 地面-柠檬皮 | 地面-橘子皮 |
动摩擦因数 | 0.06 | 0.12 | 0.20 | 0.23 |
依据表中数据，最容易致行人滑倒的是（ ）
A. 香蕉皮 B. 苹果皮 C. 柠檬皮 D. 橘子皮
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【题目】下列说法正确的是
A. 力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的
B. 桌面对物体的支持力是由于物体发生形变而产生的
C. 重力的方向总是竖直向下的，所以重力方向一定与地面垂直
D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，因此滑动摩擦力一定是阻力
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【题目】(6分)下面是关于“验证力的平行四边形定则”的实验。
(1)某同学的实验操作主要步骤如下：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳的另外一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达某一位置O,记录下O点的位置，督促两个弹簧测力计的示数；
D.按选好的标度，用铅笔盒刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F;
E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按照同一标度作出这个力
的图示；
F．比较力和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是____________________
(2)如图为利用实验记录的结果作出的图，则图中的_______是力F1和F2的合力理论值，______是力F1和F2的等效合力的实际测量值。
(3)如果某同学实验中测出F1>F2的同时，还用量角器测量出F1和F2的夹角为75°。然后做出如下的几个推断，其中正确的是____。
A．将F2转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
B．将F2转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
C．保持F1的大小和方向，将F2逆时针转动30°，可以使合力F的大小和方向都不变
D．只有保持F1和F2的大小不变，同时转动一定的角度，才可能使合力的大小和方向都不变
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【题目】附加题：如图，光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体，斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰块均静止于冰面上．某时刻小孩将冰块以相对冰面
的速度向斜面体推出，冰块平滑地滑上斜面体，在斜面体上上升的最大高度为
（h小于斜面体的高度）．已知小孩与滑板的总质量为
，冰块的质量为
，小孩与滑板始终无相对运动．取重力加速度的大小
．
（1）求斜面体的质量；
（2）通过计算判断，冰块与斜面体分离后能否追上小孩？
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【题目】如图，一长木板位于光滑水平面上，长木板的左端固定一挡板，木板和挡板的总质量为M=3.0kg，木板的长度为L=1.5m，在木板右端有一小物块，其质量m=1.0kg，小物块与木板间的动摩擦因数μ=0.1，它们都处于静止状态，重力加速度
。
（1）若小物块以初速度
沿木板上表面向左滑动，小物块恰好能运动到左端挡板处，求
的大小；
（2）若小物块以初速度
沿木板向左滑动，小物块与挡板相撞后，恰好能回到右端而不脱离木板，求碰撞过程中损失的机械能。
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