在“验证机械能守恒定律的实验中采用重物自由下落的方法.(1)某同学列举实验中用到的实验器材为:铁架台.打点计时器及复写纸片.纸带.秒表.低压交流电源.导线.重锤.天平.其中不必要的是 .(2)如果以v2／2为纵轴.以h为横轴.根据实验数据绘出的图线应是下图中的 .其斜率等于的数值. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

(6分)在“验证机械能守恒定律”的实验中采用重物自由下落的方法。
（1）某同学列举实验中用到的实验器材为：铁架台、打点计时器及复写纸片、纸带、秒表、低压交流电源、导线、重锤、天平，其中不必要的是。
（2）如果以v²／2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的图线应是下图中的，其斜率等于的数值。

（1）秒表、天平（2分答对一个给1分，有错不给分）（2） D （2分）； g (2分)

略

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1） (8分) ①在“长度的测量”实验中，调整游标卡尺两侧脚间距离，主尺和游标的位置如图所示，此时卡尺两脚间狭缝宽度为 mm；若要狭缝宽度调到0.20mm，应使游标上除0刻度线外的第_______条刻度线与主尺上的某条刻度线对齐。

②如图所示，螺旋测微器测出的金属丝的直径是 mm．
（2）（10分）在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：
①干电池E（电动势约为1.5V、内电阻大约为1.0

）
②电压表V_１（0～15V、内阻1Ｋ

）
③电压表V_２（0～３V、内阻1Ｋ

）
④电流表A（0～0.6A、内阻0.２

）
⑤滑动变阻器R₁（0～10

、10A）
⑥滑动变阻器R₂（0～100

、1A）
⑦开关、导线若干
①为了方便且能较准确地进行测量，其中应选用的电压表和滑动变阻器_________（填写字母代号）；
②请在线框内画出你所设计的实验电路图，并在图中标上所选用器材的符号。

（3）上图为某一同学根据他设计的实验，绘出的Ｕ—I图线（Ｕ为电压表示数，I为电流表示数），由图线可求得被测电池的电动势E =_____V，内阻r =_____

。（结果保留两位小数）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如下图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，那么：
（1）纸带的________(用字母表示)端与重物相连；
（2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度

=________；
（3）从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△

=________，此过程中物体动能的增加量△

=________；(g取9.8m／s²)（计算结果保留二位有效数字）
（4）通过计算，数值上△E_P___△E_k(填“<”、“>”或“=”)，这是因为

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(4+6=10分)
做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验步骤如下：

A．在水平放置在木板上，固定一张白纸．
B．把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根细绳套，细绳与橡皮筋的交点叫做结点．
C．在纸面上离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点
D．用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个细绳套，把结点拉至A点，如图1－4－13所示，记下此时两力F₁和F₂的方向和大小．
E．改用一个弹簧测力计沿水平方向拉细绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F′的方向和大小．
F．拆下弹簧测力计和橡皮筋
（1）请你在下面应继续进行的实验步骤中填空．
a．在A点按同一标度，作出F₁、F₂、F′的图示．
b．利用平行四边形定则作 .
c．比较和的大小和方向，并得出结论．
（2）做该实验时,下面的措施中，哪些有利于减小实验误差，提高实验精度
A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些
B．两个分力F₁、F₂间的夹角要尽量大些
C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近木板，并且平行于木板
D．拉橡皮条的细绳要细而长，描出细绳拉力方向时，可在细绳正下方稍远的距离上描出二点

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“用单摆测重力加速度”的实验中，按实验要求，步骤得到五组实验数据如下：

摆长L（m）	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期平方T²（S²）	2.41	2.82	3.22	3.62	4.02

（1）根据上述数据，在L、T²的坐标图上画出T²与L的关系图线；

（2）利用T²与L的关系图线，计算重力加速度的表达式是：g= 。
（3）测得的g值是：。（结果保留三位有效数字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是（）

A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大

B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力

C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同

D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（   ）
A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
（2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（   ）
A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
B．分力F₁、F₂的夹角尽量大些好
C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

《探究功与速度变化的关系》实验中，某同学利用如图所示的装置，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到下面数据，