【题目】表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方O/处有一无摩擦定滑轮,轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上,如图所示.两小球平衡时,若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=1.2R和L2=1.5R,则这两个小球的质量之比m1:m2为(不计球的大小)( )
A.4:5 B.5:4 C.1:1 D.3:5
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于固体、液体、气体和物态变化,下列说法中正确的是( )
A.晶体一定具有各向异性的特征
B.一定质量的某种理想气体状态改变时,内能不一定改变
C.0℃的铁和0℃的铜,它们的分子平均速率相同
D.液体表面张力是液体内部分子间的相互作用
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为一种可测量磁感应强度的实验装置:磁铁放在水平放置的电子测力计上,两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场的影响可忽略不计,此时电子测力计的示数为G1。将一直铜条AB水平且垂直于磁场方向静置于磁场中,两端通过导线与一电阻连接成闭合回路,此时电子测力计的示数为G2。现使铜棒以竖直向下的恒定速率v在磁场中运动,这时电子测力计的示数为G3,测得铜条在匀强磁场中的长度为L,回路总阻值为R。铜条始终未与磁铁接触。
(1)下列判断正确的是( )
A.G1<G2<G3 B.G1=G2<G3
C.G1=G2>G3 D.G1<G2=G3
(2)由以上测得量可以写出磁感应强度B大小的表达式为____________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中沿直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单个“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图甲是对应的x-t图线;然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的v-t图线,如图乙中图线1、2、3、4、5所示.
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.
时间/s | 0.0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
下落距离/m | 0.000 | 0.036 | 0.469 | 0.957 | 1.447 | x |
回答下列问题:
(1)与上述过程中A、B步骤相应的科学探究环节分别是________、________;
(2)图甲中的AB段反映了运动物体在做________运动,表中x处的值为________;
(3)图乙中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做________运动,最后“小纸杯”做________运动;
(4)比较图乙中的图线1和5,指出在1.0~1.5 s内,速度随时间变化关系的差异_______.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行.现给小滑块施加一个竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有( )
A. 小球对斜劈的压力逐渐减小
B. 轻绳对小球的拉力逐渐先减小后增大
C. 竖直杆对小滑块的弹力逐渐减小
D. 对小滑块施加的竖直向上的拉力不变
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,曲线表示固定在x轴上ab两点的两个点电荷产生的电势与位置之间的对应关系,两个点电荷所带电荷量分别为q1和q2,a、p间距离大于p、b间距离.从图中可以判断以下说法正确的是( )
A.两点电荷均为负电荷,且q1一定大于q2
B.电势最低的p点的电场强度不一定为零
C.将一负的检验电荷从b处左侧附近移到p处,检验电荷的电势能增加
D.a、p间的电场方向都指向a点
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一固定杆与水平方向夹角为θ,将一质量为m1的滑块套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球,杆与滑块之间的动摩擦因数为μ.若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度a一起运动,此时绳子与竖直方向夹角为β,且θ<β,则滑块的运动情况是( )
A. 沿着杆加速下滑 B. 沿着杆加速上滑
C. 沿着杆减速下滑 D. 沿着杆减速上滑
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】
A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向
B.在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F.
C.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两只弹簧测力计的读数F1、F2相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数.如图甲所示.
D.根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.
(1)在步骤C中,弹簧测力计的读数F1=F2= N.
(2)在步骤D中,在白纸上应作出F1、F2与F′的
A.力的示意图
B.力的图示
(3)若 ,就可以验证力的平行四边形定则
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在研究下列问题时,可以把火车看做质点的是( )
A.研究火车通过一座桥梁所用的时间
B.研究人在火车上的位置
C.研究火车进站时车轮转动情况
D.计算火车从孝感开往北京所用的时间
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com