【题目】关 于 物 体是 否 可 以 看 作质 点 , 下 列 说法 正 确 的 是 ( )
A. 研 究 奥运 游 泳 冠 军 叶诗 文 的 游 泳 技术 时 , 可 以 把 叶诗 文 看 作 质 点
B. 研 究 直升 飞 机 螺 旋 桨的 转 动 情 况 时, 可 以 把 直 升 飞机 看 作 质 点
C. 研 究 火星 围 绕 太 阳 公转 时 , 可 以 把火 星 看 作 质 点
D. 体 积 很小 的 物 体 可 以看 作 质 点
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是________.(填入正确选项前的字母
A.光子不但具有能量,也具有动量
B.玻尔认为,氢原子中电子轨道是量子化的,能量也是量子化的
C.将由放射性元素组成的化合物进行高温分解,会改变放射性元素的半衰期
D.原子核的质量大于组成它的核子的质量之和,这个现象叫做质量亏损
E.质量数大的原子核,其比结合能不一定大
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一 19世纪60年代,在实行“自新运动”之初,中国开始持续而系统地接受西方科学。1866年,京师同文馆开设了“算学”馆,旨在学习西方,第一任总教习说,“学会逻辑推理,掌握制造和务实的方法”“如能强调务实”,“学习所有基础知识,这是中国自强之路”。辛亥革命促使知识分子掌握了政权和权威,课程改革取消了中国古代的数学,除了保留使用珠算之外,照搬了西方的数学课程。直到“科学”这个词汇在1915年流行开来,没有一个中文词汇能够表达science在英语中的意思。在国外留学的中国学生回国后,致力于普及西方科学,推动科学教育。如到1947年,中国已有34600名按照西方的方法培养的从业医生,这一人数随后10年又增加了一倍多。到了20世纪末,中国的所有医生至少都接受过一些西医训练。
——摘编自《世界:一部历史》(下)
材料二 作为相对论的一个推论,爱因斯坦提出了著名的质能关系式:能量等于质量乘以光速的平方。在这一理论的指导下,1939年,科学家找到了通过裂变把质量转化为能量、释放巨大原子能的中子链式反应,进而制造了原子弹。而可以控制反应剧烈程度的核反应堆的和平利用极大地改善了人们的生活。全球卫星定位系统也依赖于爱因斯坦的和对论。
——摘编自刘文彪(爱因斯坦:相对论影响世界100年》
请回答:
(1)根据材料二并结合所学知识,简述相对论给人类社会带来的影响。
(2)根据材料一,二井结合所学知识,谈谈你对科学与人类关系的认识。
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【题目】空间某一区域内同时存在匀强电场和匀强磁场,一个带电粒子以某一速度射入该区域,不计粒子的重力,则带电粒子在此区域的运动可能是( )
A. 匀速直线运动
B. 匀速圆周运动
C. 加速度不变,速度先减小再增大
D. 加速度不变,速度先增大再减小
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【题目】关于重力势能的说法中,不正确的是( )
A. 物体重力势能的值随参考平面的选择不同而不同
B. 物体的重力势能严格说是属于物体和地球这个系统的
C. 重力对物体做正功,物体的动能一定增加
D. 物体位于参考面之下其重力势能取负值
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【题目】物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。以下叙述中,正确的说法是( )
A. 牛顿发现万有引力定律,并测出了万有引力常量
B. 爱因斯坦提出:在一切惯性参照系中,测量到的真空中的光速c都一样
C. 开普勒在牛顿万有引力定律的基础上,导出了行星运动的规律
D. 由爱因斯坦的质能方程可知,质量就是能量,质量和能量可以相互转化
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【题目】下列关于电磁场和电磁波的说法中,正确的是:( )
A. 电场和磁场总是相互联系的,它们统称为电磁场
B. 变化的电磁场由发生的区域向远处传播形成电磁波
C. 在电场周围一定产生磁场,在磁场周围一定产生电场
D. 电磁波是一种波,声波也是一种波,理论上它们是同种性质的波动
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【题目】科技创新与民生问题密切相关。以下表述错误的一项是
A. 蒸汽机车和轮船的出现,促进交通运输业发生革命性变化
B. 电冰箱、洗衣机等家用电器的使用,大大减轻繁重的家务劳动
C. 互联网的出现,标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代
D. “南优2号”杂交水稻的培育,有助于解决未来世界性饥饿问题
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【题目】对于分子动理论的理解,下列说法正确的是_________。
A.只要知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数,就可以算出气体分子的体积
B.温度越高,扩散现象越明显
C.两个分子间的距离变大的过程中,分子间引力变化总是比斥力变化慢
D.当分子间作用力表现为引力时,分子间的距离越大,分子势能越大
E.只要两物体的质量、温度、体积相等,两物体的内能一定相等
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