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【题目】如图所示在水平地面上有一向右匀加速行驶的车车在2 s的时间内速度由2 m/s增为6 m/s车内用绳AB与绳BC拴住一个小球BC绳水平AB绳与竖直方向夹角θ37°小球质量为0.8 kg小球在车中位置始终未变(g10 m/s2sin 37°0.6cos 37°0.8)求:

(1)小球对AB绳的拉力大小;

(2)小球对BC的拉力大小.

【答案】(1)10 N (2)7.6 N

【解析】小球受力如图所示

水平方向上,F2F1sinθma

竖直方向上,F1cosθmg=0

而小车的加速度a=2 m/s2,将数据代入①、②求得:F1=10 N,F2=7.6 N,

根据牛顿第三定律,小球对ABBC绳的拉力分别为10 N和7.6 N.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,轻质弹簧上端固定,下端悬挂一个重球,在重球下放着一光滑斜面,球与斜面接触且处于静止状态,弹簧保持竖直,则重球受到的力是(  )

A. 重力和弹簧的拉力

B. 重力、弹簧的拉力和斜面的支持力

C. 重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力

D. 重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示,为探究加速度与力、质量的关系实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g

1)下列说法正确的是

A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力

B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

C.本实验m2应远小于m1

D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a﹣图象

2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a﹣F图象,他可能作出图2 (选填)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的a﹣图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ= ,钩码的质量m1=

4)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是01s,由此可以算出小车运动的加速度是 m/s2

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【题目】质量分别为的甲、乙两球,在离地相同高度处,同时由静止开始下落,由于空气阻力的作用,两球到达地面前经时间分别到达稳定速度v1v2已知空气阻力大小f与小球的下落速率v成正比,即,且两球的比例常数k完全相同,两球下落的v-t关系如图所示,下落说法正确的是

A.

B.

C. 释放瞬间甲球的加速度较大

D. 时间内两球下落的高度相等

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【题目】三个共点力大小分别是F1F2F3,关于它们合力F的大小,下列说法中正确的是( )

A. F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3

B. F的大小至少比F1F2F3中的某一个大

C. F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力F为零

D. F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力F为零

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【题目】一列横波沿x轴正向传播,abcd为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置.某时刻的波形如图甲所示,此后,若经过周期开始计时,则图乙描述的是( )

A. a处质点的振动图象 B. b处质点的振动图象

C. c处质点的振动图象 D. d处质点的振动图象

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【题目】如图所示,人的质量为M,物块的质量为m,且Mm,若不计滑轮的摩擦,则当人拉着绳向后退回一步后,人和物块仍保持静止,若人对地面的压力大小为F1、人受到地面的摩擦力大小为F2、人拉绳的力的大小为F3,则下列说法中正确的是( )

A. F1F2F3均不变

B. F1增大、F2增大,F3不变

C. F1增大、F2减小、F3减小

D. F1减小、F2减小,F3不变

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【题目】如图所示,为某学生实验小组拍摄的某小球做自由落体运动的完整频闪照片,已知闪光灯每秒钟闪n次,试写出当地重力加速度g两个表达式,g1____________(用nh1h2h3和数字表示),g2_____________(用n,数字和h1h2h3表示)。如果已知当地重力加速度为g,则用这个实验验证机械能守恒的表达式____________

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【题目】放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系如甲图所示;物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示,6s后的速度图象没有画出,g10m/s2。下列说法正确的是( )

A. 滑动时受的摩擦力大小是3N

B. 物块的质量为1.5kg

C. 物块在69s内的加速度大小是2m/s2

D. 物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s

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