A. | 子弹射入上层过程中,子弹对滑块做的功较多 | |
B. | 子弹射入上层过程中,滑块通过的距离较大 | |
C. | 子弹射入下层过程中,滑块受到的冲量较大 | |
D. | 子弹射入下层过程中,滑块的加速度较小 |
分析 子弹嵌入滑块的过程,符合动量守恒,我们判断出最后滑块获得的速度是相同的.然后利用动能定理分析子弹对滑块做的功以及滑块通过的距离的关系.运用动量定理分析滑块受到的冲量关系.由牛顿第二定律分析滑块的加速度关系.
解答 解:A、设两个滑块的总质量为M.取向右为正方向,根据动量守恒定律得:mv0=(M+m)v,得 v=$\frac{m{v}_{0}}{M+m}$,可知两种滑块获得的速度是相同的,则滑块获得的动能是相同的,根据动能定理知:子弹对滑块做的功等于滑块动能的增量,所以两次子弹对滑块做的功一样多.故A错误;
B、设子弹和滑块间的作用力大小为f,由能量守恒定律得 fd=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$(M+m)v2.
由于d1>d2,则得 f1<f2.即子弹射入上层过程中,子弹对滑块的作用力较小.子弹对滑块做功 W=fl,W相等,则知子弹射入上层过程中,滑块通过的距离较大.故B正确.
C、对滑块,根据动量定律得 I=Mv-0,即 I=Mv,M、v相等,则两次滑块受到的冲量相同.故C错误.
D、对滑块,由牛顿第二定律得 a=$\frac{f}{M}$,由于f1<f2,所以a1<a2.即子弹射入上层过程中,滑块的加速度较小.故D错误.
故选:B
点评 本题的关键是抓住最终子弹和滑块的速度相同,子弹射入滑块的过程遵守动量守恒定律和能量守恒定律.要知道动能定理是求动能常用的方法,动量定理是求冲量常用的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卫星a经过P点时的向心力与卫星b经过P点时的向心力大小相等 | |
B. | 卫星a经过P点时的速率一定小于卫星b经过P点时的速率 | |
C. | 卫星a的周期一定大于卫星b的周期 | |
D. | 卫星a的周期可能等于卫星b的周期 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这两颗卫星的加速度大小相等,大小均为g | |
B. | 卫星1由位置A运动至位置B所需的时间为$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
C. | 卫星1向后喷气就一定能追上卫星2 | |
D. | 卫星1中的仪器因不受重力而处于完全失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两人同时相对于地以2m/s的速度跳离,比两人先后相对于地以2m/s的速度跳离使小车获得速度要大些 | |
B. | 两人同时相对于地以2m/s的速度跳离与两人先后相对于地以2m/s的速度跳离两种情况下,小车获得的速度是相同的 | |
C. | 两人同时相对于车以2m/s的速度跳离,比两人先后相对于车以2m/s的速度跳离,使小车获得的速度要大些 | |
D. | 两人同时相对于车以2m/s的速度跳离,比两人先后相对于车以2m/s的速度跳离,使小车获得的速度要小些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 到达地面所用的时间相同 | B. | 落地的速度方向相同 | ||
C. | 速度变化量的大小相同 | D. | a、b的加速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略通过实验和合理的外推提出质量并不是影响落体运动快慢的原因 | |
B. | 亚里士多德通过理想实验提出力并不是维持物体运动的原因 | |
C. | 在国际单位制中,力学的基本单位是牛顿、米和秒 | |
D. | 物体的运动速度越大,它的运动状态越难改变,所以它的惯性就越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铅球对皮球的压力大于皮球对铅球的压力 | |
B. | 铅球的形变等于皮球的形变 | |
C. | 皮球对铅球的压力和铅球对皮球的压力一定同时产生 | |
D. | 铅球对皮球的压力与皮球对铅球的压力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先加速后减速,最后静止 | B. | 先加速后减速直至匀速 | ||
C. | 先加速后匀速 | D. | 速度一直增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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