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17.在某次帆船运动比赛中,质量为500kg的帆船,在风力和水的阻力共同作用下做直线运动的v-t图象如图所示.下列表述正确的是(  )
A.在0-1s内,合外力对帆船做了1000J的功
B.在0-2s内,合外力对帆船做了250J的负功
C.在1-2s内,合外力对帆船不做功
D.在0-3s内,合外力始终对帆船做正功

分析 根据v-t图象分析物体速度的变化,再根据动能定理W=△EK判断合力做功,同时注意分析各力做功的正负.

解答 解:A、在0~ls内,根据动能定理W=△EK=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{1}{2}×500×4$=1000J,合外力做正功.故A正确.
    B、在0~2s内,根据动能定理W=△EK=250J,合外力做正功.故B错误.
    C、在1~2s内,根据动能定理W=△EK=-750J,故合外力做负功.故C错误.
    D、在0~3s内,根据动能定理W=△EK=0,合外力做功为0.整过程中合外力先做正功,再做负功;故D错误.
故选:A

点评 解决本题的关键会熟练运用动能定理W=△EK,同时注意根据力与运动的方向判断合外力做功的正负情况.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流电源(填“交流”或“直流”).
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是D.
A.放开小车,能够自由下滑即可不是        B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可  D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B.
A.橡皮筋处于原长状态          B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处       D.小车已过两个铁钉的连线.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.两矩形线圈分别在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,线圈中产生的感应电动势e随时间t的变化关系分别如图中甲、乙所示,则下列说法正确的是(  )
A.两交变电流的频率之比f:f=1:2
B.两交变电流的电动势有效值之比E:E=3:1
C.t=1s时,两线圈中的磁通量的变化率均为零
D.t=1s时,两线圈均处在与中性面垂直的位置上

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.A、B、C三球的质量为mA=$\frac{1}{3}$mB=mC=2m,且直径相同,静止在足够长的光滑水平面上,如图所示.给A球一个水平向右的初速度v0,B球先与A球发生弹性正碰,再与C球发生弹性正碰,且B球与C球发生弹性正碰的时间为t.求B球给C球的平均作用力多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图1所示,线圈abcd固定于匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向外,磁感应强度随时间的变化情况如图2所示,下列关于ab边所受安培力随时间变化的F-t图象(规定安培力方向向右为正)正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.质量为M的静止原子核A在磁感应强度为B的匀强磁场中发生α衰变.以m和q分别表示α粒子的质量和电量.α粒子的运动方向与磁力线垂直.测得α粒子作圆周运动的半径为r,则此α衰变过程后新核的动能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系,他们将宽度为d的挡光片固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连,在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门,记录小车通过A、B时的遮光时间,小车中可以放置砝码.

(1)实验主要步骤如下:
①将小车停在C点,在砝码盘放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车及小车中砝码的质量之和为M,砝码盘和盘中砝码的总质量为m,小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2,则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=$\frac{1}{2}M{(\frac{d}{{t}_{2}})}^{2}-\frac{1}{2}M{(\frac{d}{{t}_{1}})}^{2}$(用字母M、t1、t2、d表示).
②在小车在增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复①的操作.
③如图2所示,用游村卡尺测量挡光片的宽度d=0.550cm.
(2)下表是他们测得的多组数据,其中M是小车及小车中砝码质量之和,|v22-v12|是两个速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△E,F是砝码盘及盘中砝码的总重力,W是F在A、B间所做的功,表格中△E1=0.600J,W3=0.610J(结果保留三位有效数字).
次数M/kg|v22-v12|/(m/s)2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E11.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0002.841.422.8601.43
(3)若在本实验中没有平衡打探力,假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为μ,利用上面的实验器材完成实验,保证小车质量不变,改变砝码盘中砝码的数量(取绳子拉力近似为砝码盘及盘中砝码的总重力),测得多组m、t1、t2的数据,并得到m与($\frac{1}{{t}_{2}}$)2-($\frac{1}{{t}_{1}}$)2的关系图象如图3,已知图象在纵轴上的截距为b,直线PQ的斜率为k,A、B两点的距离为s,挡光片宽度为d,则求得μ=$\frac{b{d}^{2}}{2gsk}$(用字母b、d、s、k、g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.关于万有引力定律及引力常量的测定,下列说法正确的是(  )
A.牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许较精确地测量了万有引力常量
B.牛顿发现了万有引力定律,开普勒较精确地测量了万有引力常量
C.牛顿发现了万有引力定律,第谷较精确地测量了万有引力常量
D.开普勒发现了万有引力定律,卡文迪许较精确地测量了万有引力常量

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.有人曾经用这样一个装置来模拟分子间的相互作用,如图所示,一根弹簧,两端分别固定一个小球,用来表示两个分子,两个小球用一根橡皮筋相连,弹簧处于被压缩状态,橡皮筋处于被拉伸状态,弹簧对两球的弹力向外,表示分子间的斥力,橡皮筋对两球的弹力向里,表示分子间的引力,试分析这个模型是否能说明分子间的相互作用情况.

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