[题目]如图所示.轻质弹簧竖直放置.下端固定．小球从弹簧的正上方某一高度处由静止下落.不计空气阻力.则从小球接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中( )A. 小球的动能一直减小 B. 小球的机械能守恒C. 小球的重力势能先减小后增大 D. 弹簧的弹性势能一直增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定．小球从弹簧的正上方某一高度处由静止下落，不计空气阻力，则从小球接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中(　　)

A. 小球的动能一直减小 B. 小球的机械能守恒

C. 小球的重力势能先减小后增大 D. 弹簧的弹性势能一直增大

【答案】D

【解析】在刚接触弹簧的时候这个时候小球的加速度等于重力加速度，在压缩的过程中，弹簧的弹力越来越大，小球所受到的加速度越来越小，直到弹簧的弹力等于小球所受到的重力，这个时候小球的加速度为0，要注意在小球刚接触弹簧到加速度变0的过程中，小球一直处于加速状态，由于惯性的原因，小球还是继续压缩弹簧，这个时候弹簧的弹力大于小球受到的重力，小球减速，直到小球的速度为0，这个时候弹簧压缩的最短．所以小球的动能先增大后减小，弹簧的弹性势能是不断增加的，故A错误D正确；压缩弹簧的过程中，弹性势能增加，故小球的机械能减小，故B错误；小球从接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，小球的高度不断减小，重力势能不断减小，故C错误；

练习册系列答案

期末加暑假加衔接全优假期年度总复习云南科技出版社系列答案

暑假作业与生活陕西师范大学出版总社系列答案

寒假作业兰州大学出版社系列答案

本土暑假云南美术出版社系列答案

暑假作业内蒙古人民出版社系列答案

暑假作业与生活陕西人民教育出版社系列答案

快乐暑假河北少年儿童出版社系列答案

新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案

蓝天教育暑假优化学习系列答案

世超金典假期乐园暑假系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图象如图所示．已知两车在t=3 s时并排行驶，则

A. 在t=1 s时，甲车在乙车后

B. 在t=1 s时，两车另一次并排行驶

C. 在t=0时，甲车在乙车前7.5 m

D. 甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为45 m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】（1）“验证动量守恒定律”的实验装置原来的教科书采用图甲所示的方法，经过编者修改后，现行的教科书采用图乙所示的方法．两个实验装置的区别在于：①悬挂重垂线的位置不同；②图甲中设计有一个支柱（通过调整，可使两球的球心在同一水平线上；上面的小球被碰离开后，支柱立即倒下），图乙中没有支柱，图甲中的入射小球和被碰小球做平抛运动的抛出点分别在通过O、O′点的竖直线上，重垂线只确定了O点的位置，比较这两个实验装置，下列说法正确的是（）

A．采用图甲所示的实验装置时，需要测出两小球的直径

B．采用图乙所示的实验装置时，需要测出两小球的直径

C．为了减小误差，采用图甲所示的实验装置时，应使斜槽末端水平部分尽量光滑

D．为了减小误差，采用图乙所示的实验装置时，应使斜槽末端水平部分尽量光滑

（2）在做“验证动量守恒定律”的实验中：如果采用（1）题图乙所示装置做实验，某次实验得出小球的落点情况如图丙所示，图中数据单位统一，假设碰撞动量守恒，则碰撞小球质量m1和被碰撞小球质量m2之比m1：m2= ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】真空中存在电场强度大小为E1的匀强电场，一带电油滴在该电场中竖直向上做匀速直线运动，速度大小为v0。在油滴处于位置A时，将电场强度的大小突然增大到某值，但保持其方向不变。持续一段时间t1后，又突然将电场反向，但保持其大小不变；再持续同样一段时间后，油滴运动到B点。重力加速度大小为g。

（1）求油滴运动到B点时的速度。

（2）求增大后的电场强度的大小；为保证后来的电场强度比原来的大，试给出相应的t1和v0应满足的条件。已知不存在电场时，油滴以初速度v0做竖直上抛运动的最大高度恰好等于B、A两点间距离的两倍。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，桌面上固定一个光滑竖直挡板，现将一个长方形物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓缓向左推动B，使A缓慢升高，设各接触面均光滑，则该过程中

A. A和B均受三个力作用而平衡

B. B对桌面的压力大变小

C. A对B的压力越来越小

D. 推力F的大小不变

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中，用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度（实验中A、B、C、D四点高度分别为0.150m、0.100 m、0.050 m、0.000 m，已由计算机默认），求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能与动能转化时的规律。