A. | 物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力 | |
B. | 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 | |
C. | 物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力 | |
D. | 地面对斜面的摩擦力向左 |
分析 滑块保持静止,受拉力、重力、支持力和静摩擦力,根据平衡条件列式分析;对滑块和斜面体整体分析,根据平衡条件得到地面对整体的静摩擦力情况.
解答 解:A、物体所受重力竖直向下,而受到的支持力垂直于斜面向上,二者不可能平衡,故A错误;
B、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力,故B错误;
C、根据重力产生的效果可知,物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力,故C正确;
D、对整体分析可知,整体不受外力,地面对斜面没有摩擦力,故D错误.
故选:C.
点评 本题以共点力的平衡为命题背景考查学生的推理能力和分析综合能力,关键是分析清楚物体的受力情况,根据平衡条件列式分析,注意明确平衡力与作用力和反作用力之间的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质点是一个理想化模型,实际上并不存在 | |
B. | 只有体积很小的物体才能被看成质点 | |
C. | 凡轻小的物体,皆可被看成质点 | |
D. | 大的物体,不能被看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体一定有下滑的趋势 | |
B. | 物体可能有上滑的趋势 | |
C. | 若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有下滑的趋势 | |
D. | 若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有上滑的趋势 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | “天宫二号”在椭圆轨道B点的向心加速度大于在预定圆轨道上的B点的向心加速度 | |
B. | 由题中给出的信息可以计算出地球的质量M=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(R+h)^{3}}{G{t}^{2}}$ | |
C. | “天宫二号”从A点开始沿椭圆轨道向B点运行的过程中,动能先减少后增加 | |
D. | “天宫二号”从A点开始沿椭圆轨道向B点运行的过程中,机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 法国人库仑创造性地在电场中引入电场线 | |
B. | 美国人富兰克林首先测定了元电荷的数值 | |
C. | 调节空气的湿度是防止静电危害的有效方法 | |
D. | 梳过头发的塑料梳子吸起纸屑不属于静电现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{9}$ |
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