(6分)环境的污染日趋加重,汽车行业目前开始推行混动版(燃油与电动力搭配)家用汽车,电动力输出以锂离子电池组为核心,它由多个电池单元组成.下面是正在研制的一种新型电池单元,某同学在测定电源电动势和内电阻的实验中,测得多组路端电压和总电流的值,得到如图所示的图线.由图可求出该电源电动势
=______ V;内阻
=______
.
科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:5章末检测(解析版) 题型:选择题
竖直的肥皂膜在单色光的照射下,表面会形成明暗相间的条纹,下列说法中正确的是( ).
A.干涉条纹基本上是竖直的
B.干涉条纹基本上是水平的
C.干涉条纹的产生是由于光在肥皂膜前后表面上反射的两列波叠加的结果
D.干涉条纹是彩色的
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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:2章末检测(解析版) 题型:选择题
一列横波沿x轴正方向传播,在t=0时刻的波形曲线如图所示.已知这列波的质点P连续出现两次波峰的时间间隔为0.4 s,则( ).
A.这列波的波长为5 m
B.这列波的传播速度为10 m/s
C.当t=0.7 s时,质点Q第一次到达波峰
D.质点Q到达波峰时,质点P恰好到达波谷
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科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:1章末检测(解析版) 题型:选择题
如图所示,在O点悬一根细长直杆,杆上穿着一个弹性小球A,用长为l的细线系着另一个小球B,上端也固定在O点,将B拉开,使细线偏离竖直方向一个小角度,将A停在距O点处,同时释放,若B第一次回到平衡位置时与A正好相碰(g取10 m/s2,π2取10),则( ).
A.A球与细杆之间不应有摩擦力
B.A球的加速度必须等于4 m/s2
C.A球受到的摩擦力等于其重力的0.6倍
D.A球受的摩擦力等于其重力的0.4倍
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科目:高中物理 来源:2015届重庆市高二上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(15分)如图所示,电阻不计足够长的光滑平行金属导轨与水平面夹角,导轨间距
,所在平面的正方形区域
内存在有界匀强磁场,磁感应强度为
T,方向垂直斜面向上.甲、乙金属杆质量均为
kg、电阻相同,甲金属杆处在磁场的上边界,乙金属杆距甲也为
,其中
m.同时无初速释放两金属杆,此刻在甲金属杆上施加一个沿着导轨的外力
,保持甲金属杆在运动过程中始终与乙金属杆未进入磁场时的加速度相同.且乙金属杆进入磁场后恰能做匀速直线运动,(取
m/s2)
(1)计算乙的电阻.
(2)以刚释放两杆时作为零时刻,写出从开始到甲金属杆离开磁场的过程中,外力随时间
的变化关系,并说明
的方向.
(3)若从开始释放到乙金属杆离开磁场,乙金属杆中共产生热量J,试求此过程中外力
对甲做的功.
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科目:高中物理 来源:2015届重庆市高二上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
1922年英国物理学家阿斯顿因质谱仪的发明、同位素和质谱的研究荣获了诺贝尔化学奖.若速度相同的同一束粒子由左端射入质谱仪后的运动轨迹如图所示,则下列相关说法中正确的是
A.该束带电粒子带负电
B.速度选择器的极板带负电
C.在磁场中运动半径越大的粒子,比荷
越小
D.在磁场中运动半径越大的粒子,质量越大
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科目:高中物理 来源:2015届重庆市高二上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(15分)如图,A、B、C三板平行,B板延长线与圆切于P点, C板与圆切于Q点。离子源产生的初速为零、带电量为q、质量为m的正离子被电压为U0的加速电场加速后沿两板间中点垂直射入匀强偏转电场,偏转后恰从B板边缘离开电场,经过一段匀速直线运动,进入半径为r的圆形匀强磁场,偏转后垂直C板打在Q点。(忽略粒子所受重力)(,
,偏转电场极板长
、板间距
,
)求:
(1)偏转电压U;
(2)粒子进入磁场时速度的大小及速度与B板的夹角;
(3)磁感应强度B的大小。
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科目:高中物理 来源:2015届辽宁省高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示, 电源的电动势E为6V,电阻R1=8Ω,电动机绕组电阻R0=2Ω,当开关S断开时,电阻R1消耗的电功率是2.88 W;当开关S闭合时,电阻R1消耗的电功率是2 W。求
(1)电源的内阻r;
(2)开关S闭合时,电动机输出的机械功率。
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科目:高中物理 来源:2015届福建省高二上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间离和带电量有关。他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示。
实验时,先保持两电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大,再保持两球的距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。
实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的____________而增大,随其所带电荷量___________而增大。
此同学在探究中应用的科学方法是_________________(选填:“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”)
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