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    13．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度图象如图所示，由图象可知（　　）
    A．0～ta段火箭是上升过程，ta～tb段火箭是下落过程
    B．火箭在0～ta段的加速度小于ta～tb段的加速度
    C．tc时刻火箭离地最远
    D．tc时刻火箭回到地面

    分析 根据速度的正负判断火箭的运动方向，结合图线的斜率比较加速度，根据物体运动的方向确定何时离地最远．

    解答 解：A、在整个过程中，速度都为正值，知火箭的运动方向不变，一直向上运动，tc时刻火箭离地最远，故A错误，C正确，D错误．
    B、图线的斜率表示加速度，可知0～ta段的加速度小于ta～tb段的加速度，故B正确．
    故选：BC．

    点评 解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，速度的正负表示运动的方向，图线与时间轴围成的面积表示位移．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．甲、乙两个同学在直跑道上进行4×100m接力（如图所示），他们在奔跑时有相同的最大速度，乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度，这一过程可看作匀加速直线运动．现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出．若要求乙接棒时奔跑的速度达到最大速度的80%，则：
    （1）乙在接力区须奔出多少距离？
    （2）乙应在距离甲多远时起跑？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（　　）
    A．F1不变，F2变小B．F1不变，F2变大C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，R1和R2是两个定值电阻，R1的阻值很大，R2的阻值很小，G是一个灵敏电流计，则下列判断正确的是（　　）
    A．只闭合K1，整个装置相当于伏特表
    B．只闭合K2，整个装置相当于安培表
    C．K1和K2都断开，整个装置相当于灵敏电流计
    D．K1和K2都闭合，整个装置相当于伏特表

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．图甲所示的读数是3.335cm；图乙所示的读数是3.266mm

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示倾斜的传送带以一定的速度逆时针运转，现将一物体轻放在传送带的顶端，此后物体在向下运动的过程中．（　　）
    A．物体可能一直向下做匀加速运动，加速度不变
    B．物体可能一直向下做匀速直线运动
    C．物体可能一直向下做匀加速运动，运动过程中加速度改变
    D．物体可能先向下做加速运动，后做匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．电量为1.6×10-7C、质量为4×10-16 kg带电粒子以3.2×106m/s的速度沿着与磁场垂直的方向射入B=2×10-4T的匀强磁场中，那么它运动的轨道半径为40m，周期为7.85×10-5s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．对于做匀速圆周运动的物体，下列说法不正确的是（　　）
    A．线速度不变B．线速度大小不变
    C．向心加速度大小不变D．周期不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．

    （1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持物体的质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a；在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持力不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．
    （2）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用C．
    A．a-m图象  B．m-a图解   C．a-$\frac{1}{m}$图解   D．$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$图解
    （3）实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力．
    （4）图2为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图2所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0 m/s2．（结果保留两位有效数字）
    （5）实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图3所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是C．（选填下列选项的序号）
    A．小车与平面轨道之间存在摩擦
    B．平面轨道倾斜角度过大
    C．所挂钩码的总质量过大
    D．所用小车的质量过大．

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