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    如下图所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它所受的力反向而大小不变(即由F变为－F)，在此力作用下，物体以后的运动情况，下列说法正确的是

    [　　]

    A．物体可能沿曲线Ba运动　　 B．物体可能沿曲线Bb运动

    C．物体可能沿曲线Bc运动　　 D．物体可能沿原曲线由B返回A

    答案：C
    解析：

    解析　物体在A点时的速度vA沿A点的切线方向，物体在恒力F作用下沿曲线AB运动，此力F必有垂直于vA的分量，即F力只可能为图中所示的各种方向之一；当物体到达B点时，瞬时速度vB沿B的切线方向，这时受力＝－F，即只可能为图中所示的方向之一；可知物体以后只可能沿曲线Bc运动，所以本题的正确答案为C．


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为1kg的物体，在一水平恒力作用下，在光滑水平面内运动，它的速度分量vx和vy随时间t的变化图象如下图所示，则恒力F的大小为
    1N
    1N
    ，方向是
    和初速度方向相反
    和初速度方向相反
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如下图所示，一轻弹簧左端固定在长木板M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M与地面间接触光滑.开始时，m和M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，从两物体开始运动以后的整个运动过程中，弹簧形变不超过其弹性限度.对于m、M和弹簧组成的系统（    ）

    A.由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒

    B.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，m、M各自的动能最大

    C.由于F1、F2大小不变，所以m、M各自一直做匀加速运动

    D.由于F1、F2等大反向，故系统的动量始终为零

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    科目：高中物理 来源：2011届黑龙江省牡丹江一中高三上学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、复写纸、纸带、小桶和沙子若干。当小车连接上纸带，用细线通过滑轮挂上小沙桶。

    （1）某同学的实验步骤如下：用天平称量小车的质量M和沙与桶的总质量m。让沙桶带动小车加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L，算出这两点的速度v1与v2。
    ①本实验装置图(准备放开小车时刻)中有什么缺点或错误？
     
                                                                       
    ②要完成本实验，还缺哪些重要实验步骤？
     
                                                                         
    ③本实验认为小车所受合外力等于沙桶重力，则应控制的实验条件是什么？
     
                                                                        
    （2）在实验操作正确的前提下,若挑选的一条点迹清晰的纸带如下图所示，已知相邻两个点间的时间间隔为T，从A点到B、C、D、E、F点的距离依次为s1、s2、s3、s4、s5（图中未标s3、s4、s5），则由此可求得纸带上由B点到E点所对应过程中，合外力对小车所做的功W=              ；该小车动能改变量的表达式为△EK=                    （结果用题中已知物理量的符号表示）；在误差允许范围内若满足     ，则动能定理得证

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如下图所示，固定在斜面顶端的轻绳绕过光滑的小滑轮后，用恒力F竖直向上拉，已知拉力大小为F=20N，斜面倾角为θ=30°，在拉力作用下物体沿斜面向上移动2m，则拉力F作的功为            J.
     

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