自制一个加速度计.其构造是:一根轻质杆.下端固定一个小球.上端装上水平轴O.杆可在竖直平面内左右摆动.用白硬纸作为表面.放在杆摆动的平面上.并有刻度.可以直接读出加速度的大小和方向.使用时加速度计右端朝汽车前进方向.如图所示.表面上.刻度线c在经过O的竖直线上.则在c处应标上加速度大小的数值是 m/s2,刻度线b在bo连线上.且∠boc=30°.则在b� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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自制一个加速度计，其构造是：一根轻质杆，下端固定一个小球，上端装上水平轴O，杆可在竖直平面内左右摆动，用白硬纸作为表面，放在杆摆动的平面上，并有刻度，可以直接读出加速度的大小和方向。使用时加速度计右端朝汽车前进方向，如图所示。表面上，刻度线c在经过O的竖直线上，则在c处应标上加速度大小的数值是 m/s²；刻度线b在bo连线上，且∠boc=30°，则在b处应标上加速度大小数值是 m/s²。（g取9.8m/s²）

0 ； 5.66

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

在光滑的水平面上有一质量为2 kg的物体，它的左端与一劲度系数为100 N/m的轻弹簧相连，右端连接一细线，物体静止时细线与竖直方向成37°角，此时水平面对物体的弹力为零，如图所示。已知sin37°-0.6，cos37°一0.8，重力加速度g取10 Ill／S2，则下列判断正确的是（）

A．当剪断弹簧的瞬间，物体的加速度为7.5 m/s

B．当剪断弹簧的瞬间，物体的合力为15 N

C．当剪断细线的瞬间，物体的加速度为零

D．当剪断细线的瞬间，物体受到的合力为15 N

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，一平板车以某一速度

匀速行驶，某时刻一货箱（可视为质点）无初速度地放置于平板车上，货箱离车后端的距离为

，货箱放到车上的同时，平板车开始刹车，刹车过程可视为做

的匀减速直线运动。已知货箱与平板车之间的摩擦因数为

。求：
（1）通过计算，判断货箱能否从车后端掉下来；
（2）如果货箱不能掉下，则最终停止时离车后端的距离

是多少？
（3）如果货箱不能掉下，最后都停止运动，平板车再从静止开始以

的加速度匀加速直线运动，经过3秒，货箱距离车后端多远？已知平板车后端离地面高1．25m，货箱落地后不动。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，质量为m和2m的木块A和B，中间用一轻质弹簧连接，并静止在一光滑的木板上。突然抽掉木板的瞬间，A和B的加速度分别是（）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，一辆长L="2" m、高h="0.8" m、质量为M="12" kg的平顶车，车顶光滑，在牵引力为零时，仍在向前运动，车与路面间的动摩擦因数μ=0.3.当车速为v₀="7" m/s时，把一个质量为m="1" kg的物块（视为质点）轻轻放在车顶的前端.问物块落地时，落地点距车前端多远?（取g=10m/s²。）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图11所示，光滑水平面上静止放着长L=2．0m质量M=3．0kg的木板，一个质量m=1．0k

g的小物体（可视为质点）放在离木板右端a=0．4m处，m和M之间的动摩擦因数μ=0．1．今对木板施加向右的拉力F=10．0N，为使木板自物体下方分离出来，此拉力作用时间不得少于多长？

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，水平传送带匀速运动，现在传送带的左端轻轻放一小物体（初速度可视为零）,当物体运动一段时间后，由于故障导致传送带突然停止运动．若传送带足够长，则物体从放到传送带上到停止运动，其运动情况可能为

A．先匀加速运动，后匀减速运动

B．先匀速运动，后匀减速运动

C．先匀加速运动，后匀速运动

D．先匀加速运动，再匀速运动，然后匀减速运动

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，如图甲所示，斜面体受地面的支持力为N₁；若用平行力于斜面向下的力F推动物块，使物块加速下滑，斜面体仍静止不动，如图乙所示，斜面体受地面的支持力为N₂；若用平行于斜面向上的力F推动物块，使物块减速下滑，斜面体仍静止不动，如图丙所示，斜面体受地面的支持力为N₃；若在水平推力F作用下，物块减速下滑，斜面体仍静止不动，如图丁所示，斜面体受到地面的支持力为N₄。则