练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    在“研究力的合成”实验中，根据实验数据画出了力的图示，图上标出了F1、F2、F、四个力。

    （1）其中力_______与橡皮条一定在同一直线上（填上述给出的力的符号）。
    （2）（多选题）有关该实验说法正确的是（    ）
    A．通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可
    B．在实验前，一定要将弹簧秤调零
    C．实验中，弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行
    D．如果手头只有一个弹簧秤，通过改变方法也可以完成实验
    (1)  F   (2分)     （2）（  BCD ）(4分)

    试题分析：（1）力F’为实验值，F为真实值，因此F与橡皮条一定在同一直线上（2）实验过程中要求效果相同，A错；故选BCD
    点评：本题难度较小，本实验中注意实验原理，验证的是两次的效果是否相同
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做“研究平抛物体运动”实验时在白纸上画出小球的运动轨迹如图所示，根据图中的数据，计算小球做平抛运动的初速度v0=________m/s。(g=9.8m/s2)
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用下图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

    （1）本实验必须测量的物理量有________；
    A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
    B．小球a、b的质量ma、mb
    C．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
    D．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
    E．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
    （2）根据实验要求，ma__________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)；
    （3）本实验中，要求小球a、b的半径________        (填“一定相同”、“不一定相同”)；
     

    （4）为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐，下图给出了小球a落点附近的情况，由图可得OB距离应为__________ cm；
    （5）按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是___________________________．（用本题（1）中测量的物理量符号表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是用打点计时器（频率为50Hz）测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带，从O点开始每隔4个点取一个计数点，则相邻的两个计数点的时间间隔为___________s，测得OA=10cm,AB=8cm,BC=6cm，则A点的速度大小为__________,物体运动加速度大小为_________.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图（甲）所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：

    （一）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知，打下E点时小车的速度为____m/s．小车的加速度为____m／s2。（计算结果均保留两位有效数字）

    （二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：

    		0.196
    		0.294
    		0.392
    		0.490
    		0.588

    		0.25
    		0.58
    		0.90
    		1.20
    		1.53
    （1）请在答题卡所示的坐标系中画出a -F图线；
    （2）根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是___  _（填字母序号）
    A．没有平衡摩擦力
    B．平衡摩擦力时木板倾角过小
    C．平衡摩擦力时木板倾角过大
    D．小车质量太大
    E．钩码的质量太大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下二个实验图线a、b，描述加速度与质量关系的图线是      ；加速度与力的关系图线是        ；图线       也可以描述加速度与质量的倒数关系．
      

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某学习小组的同学，为测定当地的重力加速度大小，利用如图所示装置进行实验，实验步骤如下：

    ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。
    ②用刻度尺测量A1与A2之间的距离x。
    ③用刻度尺测量A1相对于A2的高度h。
    ④改变斜面的倾角，保持A1与A2之间的距离不变，多次重复上述实验步骤并记录相关数据h、t。
    ⑤以h为纵坐标，1/t2为横坐标，根据实验数据作图象。
    在忽略小车所受阻力的情况下，根据图象的斜率k就可以近似计算出当地重力加速度的大小。请你写出当地重力加速度大小与斜率k的关系式g=         。（用实验测得量的字母表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    【(1)根据打出的纸带,如图,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,交流电的周期为T,则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a=_________.

    (2)在“验证机械能守恒定律”的实验中发现,重锤减少的重力势能总是______重锤增加的动能,其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用,我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小.若已知当地重力加速度为g,还需要测量的物理量是________ (写出名称和符号),重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小f=________.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案