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    （4分）如图所示是一个热水供应系统示意图．当水温低于500C和接触器被水淹没时，会触动继电器（虚线框内）接通开关使电热器开始加热．图中粗线框表示的是       门（选填“或”“与”或“非”），如果希望水温低于600C和接触器被水淹没时，电热器开始加热，则滑动变阻器的阻值应调      ．（选填“大”或“小”）
    与        小
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态,用“1”表示；一是低电位状态，用“0”表示,关于这里的“1”和“0”,下列说法中正确的是（   ）
    A．“1”表示电压为1 V，“0”表示电压为0 V
    B．“1”表示电压为大于或等于1 V，“0”表示电压一定为0 V
    C．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体电压

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是由“与门”、“或门”和“非门”三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路，A、B、C为输入端，Z为输出端，在完成真值表时，输出端Z空格中从上到下依次填写都正确的是         （      ）
                                         
    A．0 0 0 0 0 0 1 0         B．0 0 0 1 0 1 0 1
    C．0 0 1 0 1 0 1 0         D．以上答案都不正确 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“电容测厚传感器”系统的原理图。当被轧金属板材的厚度相对于要求值发生变化时，电容传感器的电容C发生变化。C的变化通过测量电路后.一方面由仪表读出板材厚度，另一方面通过反馈电路将偏差信号传送给压力调节器，使板材的厚度控制在规定的范围内。若仅改变电容器的正对面积S或板材厚度h，可使电容C增大的是
    A．h减小B．h 增大C．S减小D．S增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    下图是应用某种逻辑电路制作的车门报警电路．图中的两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上．只要任何一个开关处于开路状态(输入为逻辑1)，那么输出也是逻辑1，发光二极管(警报灯)就发光．
    请你根据要求，在电路图的虚线框内画出门电路符号，用“逻辑电路实验器”完成此项实验，并写出该门电路的真值表．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，是为汽车发动机的冷却风扇设计的一个控制电路。要求发动机的点火开关开启，并且温度过高时热敏电阻A阻值变小，B部分就会使得风扇自动开启。以下判断正确的是（   ）              
    A．虚线框内的门电路是“或”门
    B．虚线框内的门电路是“与”门
    C．虚线框内的门电路是“非”门
    D．无法判断虚线框内的门电路是哪种门电路

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图5-1-17所示是家用电冰箱的压缩启动装置的电路，其中，运行绕组是电冰箱在工作时的电动机定子，由于它是两向的，启动时必须依靠启动绕组的帮助才能产生旋转磁场.在启动绕组的分路中串联有一个PTC元件，这是一种以钛酸钡为主要材料的热敏电阻器.电流流过PTC元件，元件发热，它的电阻率随温度先减小后增大发生显著变化，当电动机转起来正常工作以后，PTC元件温度较高，启动绕组电流很小，以下判断正确的是（   ）

    图5-1-17
    A．电冰箱的电动机启动时比正常工作时耗电少
    B．电冰箱的电动机正常工作时比启动时耗电少
    C．电冰箱启动后，启动绕组功率不变，运行绕组功率是变化的
    D．电冰箱启动后，启动绕组功率是变化的，运行绕组功率不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    信息技术高速发展、电子计算机广泛应用的今天,担负着信息采集任务的传感器在自动控制、信息处理技术中发挥着越来越重要的作用.其中热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号的元件.某学习小组的同学在用多用电表研究热敏电阻特性实验中,安装好如图10-8-4所示装置.

    图10-8-4
    (1)多用电表的选择开关应置于_________挡.
    (2)向杯内加入冷水,温度计的示数为20 ℃,多用电表选择适当的倍率,读出热敏电阻的阻值R1,然后向杯内加入热水,温度计的示数为60 ℃,发现多用电表的指针偏转角度较大,为了较准确地读出此温度下热敏电阻的阻值R2,多用电表的倍率应________(填“增大”或“减小”).

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    霍尔元件能转换哪两个量（    ）
    A．把温度这个热学量转换为电阻这个电学量
    B．把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量
    C．把力转换为电压这个电学量
    D．把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量

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