【题目】将一电荷量为+Q 的小球放在不带电的金属球附近,所形成的电场线分布如图所示,金属球表面的电势处处相等。 a、b 为电场中的两点,则( )
A. a 点的场强与b 点的场强无法比较强弱
B. a 点的电势比b 点的高
C. 检验电荷 - q 在a 点的电势能比在b 点的大
D. 将检验电荷 - q 从a 点移到b 点的过程中,电场力做负功
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【题目】下列关于蒸发和沸腾的说法中,正确的有( )
A.蒸发和沸腾都可在任何温度下发生
B.蒸发和沸腾只能在一定温度下进行
C.蒸发和沸腾可发生在液体内部和表面
D.蒸发只发生在液体表面,沸腾发生在液体内部和表面
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【题目】甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。
(1)两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车受到的合力,需要平衡长木板对小车的摩擦力的影响,将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,轻推小车,能使小车做________运动。另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m________小车的质量M。(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学在保持小车质量不变的条件下,研究加速度与合力的关系;乙同学在保持合力不变的条件下,研究小车的加速度与质量的关系
(2)甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度a=____
(结果保留二位有效数字)
(3)乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出图线后,发现:当
较大时,图线发生弯曲。该同学对实验方案进行了修正,于是避免了图线发生弯曲,那么,该同学的修正方案是()
A.画a与 |
B.画a与 |
C.画a与 |
D.画a与 |
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【题目】船在静水中的航速是1m/s,河岸笔直,河宽恒定,河水靠近岸边的水流速度为2m/s,河中间的水流速度为3m/s.以下说法中正确的是( )
A.船过河的最短时间是一定的
B.因船速小于水流速度,船不能到达对岸
C.船不能沿一直线过河
D.船航行的轨迹不能垂直河岸
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【题目】如图所示,水平地面上有一质量m=2.0kg的物块,物块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20,在与水平方向成θ=37°角斜向下的推力F作用下由静止开始向右做匀加速直线运动。已知F=10N,sin37=0.60,cos37=0.80,重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力。求:
(1)物块运动过程中所受滑动摩擦力的大小;
(2)物块运动过程中加速度的大小;
(3)物块开始运动5.0s所通过的位移大小。
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【题目】如图所示,甲为带正电的小物块,乙是一不带电的绝缘物块,甲、乙叠放在粗糙的水平地面上,地面上方有垂直纸面向里的水平匀强磁场,现用水平恒力F沿垂直磁场的方向拉乙物块,使甲、乙一起由静止开始无相对滑动地向左运动,那么,在加速运动阶段,甲对乙的压力N及甲对乙的摩擦力f的大小变化情况为
A.N增大,f增大 B.N增大,f减小
C.N减小,f增大 D.N减小,f减小
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【题目】某校高一的新同学分别乘两辆汽车去参加社会实践活动,两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动.如果以地面为参考系,那么,上述观察说明( )
A.甲、乙两车以相同的速度都向西运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
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【题目】下图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带。纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s,且每两个记数点间还有四个计时点未画出。已知记数点之间的距离:S1=1.2cm,S2=2.4cm,S3=3.6cm,S4=4.8cm。
则记数点3对应的小车速度= m/s;
小车运动的加速度= m/s2;
记数点0对应的小车速度= m/s.
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【题目】我们在学习物理知识的同时,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如理想模型法、控制变量法、极限思想法、等效替代法等,下列叙述正确的是
A.建立质点的概念时采用了等效替代法
B.由平均速度引入瞬时速度的概念采用了极限思想法
C.建立合力与分力的概念时采用了等效替代法
D.探究加速度与力、质量的关系时,采用了控制变量法
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