如图1.三个实验场景A.B.C分别是某同学按照课本中的要求所做的“探究加速度与力.质量的关系实验.“探究功与速度变化的关系实验.“验证机械能守恒定律实验.该同学正确操作获得了一系列纸带.但由于忘了标记.需要逐一对应分析.图2是该同学在实验中获得的一条纸带.图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点.已知所用打点计时器频率为50Hz.完成以下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图1，三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验。该同学正确操作获得了一系列纸带，但由于忘了标记，需要逐一对应分析。图2是该同学在实验中获得的一条纸带，图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点。已知所用打点计时器频率为50Hz，完成以下问题。

（1）由图2纸带可求出加速度大小为_______m/s2（保留二位有效数字），该纸带所对应的实验场景是______________（填A、B或C），其理由是__________________________________________________________________；

（2）选用场景C的装置来“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是_______；

A．应选择下端带橡胶垫的重物

B．本实验不能使用电火花计时器

C．本实验必须选用打第1、2两个点之间的距离为2mm的纸带

D．根据v=gt计算重物在t时刻的速度从而获得动能

（3）三个实验都用到了纸带，场景B中通过纸带以获取_______。

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