分析 (1)充电完毕,电容器电量充至最多,电流为零;
(2)图线与两坐标轴所围成的面积等于电容器的放电量,数格子,不足半格舍去,超过半格算一格;
(3)根据电容器的电容的决定式可以得出增大电容的方法.
解答 解:(1)电容器电量充至最多时,充电完毕,电流为零,故数字电表示数为零;
(2)图线与两坐标轴所围成的面积就是电容器的放电量,数格子,共85格;
每一小格表示电量为:△I•△t=20×10-6A•5s=10-4C;
故电量为:Q=8.5×10-3C;
则电容为:C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{8.5×1{0}^{-3}}{6}$=1.41×10-3F
(3)由电容器的决定式可知:
C=$\frac{?s}{4πkd}$可知,要增大电容C,可以增加正对面积,减小板间距或加入电介质;
故答案为:(1)0;
(2)8.5×10-3;1.41×10-3;
(3)增加正对面积(或减小板间距或加入电介质)
点评 本题考查电容器的研究,要注意明确电容器的决定式和定义式的正确应用,会用图象进行分析电量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 回声 | B. | 波的衍射 | C. | 波的干涉 | D. | 多普勒效应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电子一直向A板运动 | |
B. | 电子一直向B板运动 | |
C. | 电了先向B板运动,然后向A板运动,再返回B板,经过足够长的时间,总能运动到B板 | |
D. | 电子先向B板运动,然后向A板运动,再返回B板做周期性来回运动,永远不能到达某一板 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若电容器不带电,则电容C为零 | |
B. | 电容C与所带的电荷量Q成正比 | |
C. | 电容C与电压U成反比 | |
D. | 电容在数值上等于使两极板间的电压增加1V时所需增加的电荷量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿通过扭秤装置测定出引力常量的数值 | |
B. | 伽利略总结了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 | |
C. | 库仑通过油滴实验测定了元电荷的数值 | |
D. | 美国科学家富兰克林命名了正、负电荷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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