听说水果也能做电池.某兴趣小组的同学用一个柠檬作为电源.接了如图一所示电路．电路中R是可变电阻箱.其阻值可调且可读出其接入电路中电阻的大小．他们多次改变电阻箱的电阻值.记录下相应的电流表示数.算出电流的倒数.数据填在图二的表中 (1)根据表中的数据.在图三中画出该实验的R-1/I关系图线 (2)利用图线可求出该柠檬电池的电动势为 V.内阻为 Ω． (3)完� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学用一个柠檬作为电源，接了如图一所示电路．电路中R是可变电阻箱，其阻值可调且可读出其接入电路中电阻的大小．他们多次改变电阻箱的电阻值，记录下相应的电流表示数，算出电流的倒数，数据填在图二的表中

(1)根据表中的数据，在图三中画出该实验的R－1/I关系图线

(2)利用图线可求出该柠檬电池的电动势为________V，内阻为________Ω．

(3)完成实验后，该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是：________．

答案：测定电源电动势和内阻
解析：

　　(1)

　　(2)＝0.75～1.2 V

　　r＝9000～11000 Ω

　　(3)电源内阻过大．

　　评分标准：每空3分，共18分．

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科目：高中物理 来源： 题型：

听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学将一个土豆做成“水果电池”．同学们通过查阅资料知道这种水果的电动势大约1伏左右，又用量程为0～3V、内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V．可是当他们将四个这样的水果电池串起来给标为“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光．检查灯泡、线路均没有故障，而用伏特表直接测量其电压确实能达到3V多．
（1）据你分析，出现这种现象的原因应当是：

水果电池内阻太大

（不要求写分析、推导过程）．
（2）为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻，若实验室除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：
A．电流表A₁（量程为0～0.6A，内阻为1Ω）
B．灵敏电流表A₂（量程为0～0.6mA，内阻为800Ω）
C．灵敏电流表A₃（量程为0～300μA，内阻未知）
D．滑动变阻器R₁ （最大阻值约10Ω）
E．滑动变阻器R₂（最大阻值约2kΩ）
F．变阻箱（0～9999Ω）
①实验中应选择的器材是

B、F

（填器材前的字母代号）．
②在方框中画出应采用的电路．

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科目：高中物理 来源： 题型：

听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池．他们猜想水果电池内阻可能较大，从而设计了一个如图1所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻．实验中他们多次改变电阻箱的电阻值，记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数，并算出电流的倒数，将数据填在如下的表格中，根据记录数据在图2的坐标纸上做出 R-

图线．
（1）利用作出的图象，可求出该柠檬电池的电动势为

0.96

V，内阻为

1.05×10⁴Ω

Ω．
（2 ）完成实验后，该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是：

电源内阻过大

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2009?枣庄一模）听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池．他们猜想水果电池内阻可能较大，从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻．实验中他们多次改变电阻箱的电阻值，记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数，并算出电流的倒数，将数据填在如下的表格中．
（1）利用图象法处理数据可以减小实验误差．在讨论作图方案时，甲同学认为应作R-I图，而乙同学认为应该作R-

图，你认为哪个同学的想法更科学？

乙

（填“甲”或“乙”）
（2）按照（1）中你选择的方案，在给出的坐标纸上作出图象．
（3）利用你作出的图象，可求出该柠檬电池的电动势为

0.97

V，内阻为

10000

Ω．
（4）完成实验后，该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是：

电源内阻过大

．

外电阻R（Ω）

电流 I（mA）

电流倒数

（mA-1）

9000

0.0502

19.92

8000

0.0528

18.93

6000

0.0594

16.84

5000

0.0633

15.80

4000

0.0680

14.71

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科目：高中物理 来源：唐山一中2010高考模拟试卷（三）理科综合 题型：实验题

听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学将一个土豆
做成“水果电池”。同学们通过查阅资料知道这种水果的电动
势大约1V左右,又用量程为0～3V、内阻约50kΩ的伏特表测
其两极时读数为0.96V。可是当他们将四个这样的水果电池串
起来给标为“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光。检
查灯泡、线路均没有故障，而用伏特表直接测量其电压确实
能达到3V多。

(1)据你分析,出现这种现象的原因应当是：（不要求写分析、推导过程）。
（2）为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻,若实验室除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：

A．电流表A₁（量程为0～0.6A，内阻为1Ω）

B．灵敏电流表A₂（量程为0～0.6mA ，内阻为800Ω）

C．灵敏电流表A₃（量程为0～300μA ，内阻未知）

D．滑动变阻器R₁（最大阻值约10Ω）

E．滑动变阻器R₂（最大阻值约2kΩ）
F．变阻箱（0～9999Ω）
①实验中

应选择的器材是________ (填器材前的字母代号)。
②在方框中

画出应采用的电路。

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科目：高中物理 来源：2014届山东省高二上学期期末模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学将一个土豆做成“水果电池”。同学们通过查阅资料知道这种水果的电动势大约1伏左右,又用量程为0～3V、内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V。可是当他们将四个这样的水果电池串起来给标为“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光。检查灯泡、线路均没有故障，而用伏特表直接测量其电压确实能达到3V多。

(1)据你分析,出现这种现象的原因应当是：（不要求写分析、推导过程）。

（2）为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻,若实验室除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：

A．电流表A₁（量程为0～0.6A ，内阻为1Ω）

B．灵敏电流表A₂（量程为0～0.6mA ，内阻为800Ω）

C．灵敏电流表A₃（量程为0～300μA ，内阻未知）

D．滑动变阻器R₁ （最大阻值约10Ω）

E．滑动变阻器R₂（最大阻值约2kΩ）

F．变阻箱（0～9999Ω）

①实验中应选择的器材是________ (填器材前的字母代号)。

②在方框中画出应采用的电路。

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