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20.下列说法正确的是(  )
A.伽利略为了说明力是推持物体运动的原因用了理想实验法
B.在建立合力、分力、质点和点电荷等概念时都用到了等效替代法
C.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证
D.开普勒提出了行星运行的三个规律,法拉第提出了用电场线描述电场的强弱和方向

分析 在物理学发展的过程中,许多物理学家对科学作出了贡献,根据他们的成就进行解答即可

解答 解:A、伽利略为了说明力不是推持物体运动的原因用了理想实验法,故A错误.
B、在建立合力、分力等概念时用了等效替代法,而质点和点电荷用了理想模型法,故B错误.
C、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证,故C正确.
D、开普勒经过多年的潜心研究,提出了行星运动的三大定律,法拉第提出了用电场线描述电场的强弱和方向,故D正确.
故选:CD

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.物理学对社会的发展作出两了巨大贡献,其研究和解决问题的思维方法与物理知识一样重要,以下关于物理方法的叙述错误的是(  )
A.在研究力和运动的关系时伽利略运用了理想实验方法
B.质点、点电荷以及自由落体、竖直上抛运动等都是理想模型法
C.场强E=$\frac{F}{q}$,电容C=$\frac{Q}{U}$,速度v=$\frac{△x}{△t}$,加速度a=$\frac{F}{m}$等都采用了比值定义法
D.重力、合力与分力、电阻串、并联中的总电阻等都体现了等效替代思想

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.F1、F2的合力为F,已知F1=20N,F=28N,那么F2的取值可能是(  )
A.40NB.30 NC.100ND.6N

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法中,正确的是(  )
A.台湾高雄2月6日凌晨发生6.7级地震,地震波是机械波,既有横波又有纵波
B.横波在传播过程中,波峰上的质点运动到相邻的波峰所用的时间为一个周期
C.变化的电场一定产生变化的磁场;变化的磁场一定产生变化的电场
D.爱因斯坦认为引力波是一种跟电磁波一样的波动
E.可见光只是电磁波中的一小部分,可见光的频率低于x射线的频率

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学采用如图所示的实验装置来研究光电效应现象.当用某单色光照射光电管的阴极K时,会发生光电效应现象.闭合开关S,在阳极A和阴极K之间加上反向电压,通过调节滑动变阻器的滑片逐渐增大电压,直至电流计中电流恰为零,此电压表的电压值U称为遏止电压,根据遏止电压,可以计算出光电子的最大初动能Ekm.现分别用频率为ν1和ν2的单色光照射阴极,测量到遏止电压分别为U1和U2,设电子质量为m,电荷量为e,求:
(1)用频率为ν1的光照射时,光电子的最大初速度v
(2)普朗克常数h,
(3)阴极K金属的极限频率νc

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.下列关于近代物理知识的描述中,正确的是(  )
A.如果用紫光照射某种金属发生光电效应,改用绿光照射这种金属不一定发生光电效应
B.由玻尔理论可知,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能减小,电势能增加
C.衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的
D.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把一部分动量移给电子,因此,光子散射后波长变长
E.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.某行星的卫星以速度v在接近行星赤道表面匀速圆周运动,测出运动的周期为T,已知引力常量为G,该行星半径为$\frac{Tv}{2π}$,该行星的质量为$\frac{T{v}^{3}}{2πG}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,倾斜放置的圆盘绕着过盘心O且垂直于盘面开的轴匀速转动,圆盘的倾角为37°,在距转动中心r=0.1m处放一个小木块,小木块跟随圆盘一起转动,小木块与圆盘间的动摩擦因数为μ=0.8,假设木块与圆盘的最大静摩擦力与相同条件下的滑动摩擦力相同.若要保持小木块不相对圆盘滑动,圆盘转动的角速度最大不能超过(  )
A.4rad/sB.2rad/sC.2$\sqrt{31}$rad/sD.2$\sqrt{15}$rad/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示为某电场中的一条电场线,在这条直线上有a、b两点,用Ea、Eb表示a、b两处的场强大小,则(  )
A.b点的电势比a点电势高?
B.电场线从a指向b,Ea>Eb?
C.电场线是直线,且Ea=Eb?
D.不知a、b附近的电场线分布,Ea、Eb的大小不能确定?

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