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【题目】

A. 前两秒加速度为5m/s2

B. 4s末物体回到出发点

C. 4s末物体距出发点最远

D. 8s末物体距出发点最远

【答案】AC

【解析】试题分析:由速度-时间的斜率等于加速度分析物体在8s时间内加速度的大小.物体在前4s内,沿正方向运动,后4s内沿负方向返回,4s末物体距出发点最远.在8s时间内物体的加速度周期性变化,不是匀变速直线运动.图线的斜率表示物体的加速度,,故A正确;4s末物体的位移为4s内速度图象与时间轴围成的三角形面积:,所以4s末物体没有回到出发点,故B错误;由速度图象与时间轴围成的面积表示位移且在时间轴上方位移为正,下方位移为负,可知:4s末物体距出发点最远,故C正确;由速度图象与时间轴围成的面积表示位移且在时间轴上方位移为正,下方位移为负,可知:8s末物体位移为0,又回到了出发点,故D错误.

故选:AC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量为m1 kg的物体置于倾角为θ37°的固定且足够长的斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力Ft11 s时撤去拉力,物体运动的部分vt图象如图乙所示.试求:

(1)拉力 F的大小.

(2)t4 s时物体的速度v的大小.

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【题目】如图所示,AB两球用细线悬挂于天花板上且静止不动,两球质量,两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间

A. A球加速度为B球加速度为g

B. A球加速度为B球加速度为0

C. A球加速度为B球加速度为0

D. A球加速度为B球加速度为g

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角为 的斜面体放在粗糙水平地面上,斜面顶端安有滑轮,不可伸长的轻绳连接AB并跨过滑轮,起初A悬空,B静止于斜面上,现用水平力F拉住绳上的一点,使A从竖直缓慢移动到虚线位置,在此过程中斜面体与物体B始终保持静止,则(   )

A. 绳子对A的张力一直减小

B. 地面对斜面体的摩擦力增大

C. 斜面体对地面的压力减小

D. 物体B受到的摩擦力一定沿斜面向上

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H处,将球以速度v沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上。已知底线到网的距离为L,重力加速度为g,将球的运动视为平抛运动,下列表述正确的是( )

A. 球的速度v大于

B. 球从击出至落地所用时间为

C. 球从击球点至落地点的位移等于L

D. 球从击球点至落地点的位移与球的质量无关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在某次实验中,物体拖动纸带做匀加速直线运动,打点计时器所用的电源频率为50Hz,实验得到的一条纸带如图所示,纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点,实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如下图所示单位:

本实验中相邻两计数点间的时间间隔是______s

在计数点1所代表的时刻,纸带运动的瞬时速度为______,物体的加速度______保留两位有效数字

该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来,根据前面的数值可以推算出计数点50点的距离为______cm

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一圆环A套在一均匀圆木棒B上,A的高度相对B的长度来说可以忽略不计。AB的质量都等于mAB之间的滑动摩擦力为f(f < mg)。开始时B竖直放置,下端离地面高度为hAB的顶端,如图所示。让它们由静止开始自由下落,当木棒与地面相碰后,木棒以竖直向上的速度反向运动。设碰撞时间很短,碰撞时原速率弹回,不考虑空气阻力。试求:

(1)木棒第二次着地时速度是多大?

(2)若在B再次着地前,要使A不脱离BB至少应该多长?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,乙图中斜面体固定不动。物体P、Q在力F作用下一起沿F方向运动,运动过程中P、Q始终保持相对静止。关于物体P所受的摩擦力,下列说法正确的是(

A. 如果两图中的P、Q都做匀速运动,则两图中P均受摩擦力,方向与F方向相同

B. 如果两图中的P、Q都做匀速运动,则甲图中P不受摩擦力,乙图中P受摩擦力,方向和F方向相反

C. 如果两图中的P、Q都做加速运动,则两图中P均受摩擦力,方向与F方向相同

D. 如果两图中的P、Q都做加速运动,则甲图中P受的摩擦力方向与F方向相反,乙图中P受的摩擦力方向与F方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在固定于地面的斜面上垂直安放了一个挡板,截面为圆的柱状物体甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,乙没有与斜面接触而处于静止状态,如图所示.现在从球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F使甲沿斜面方向缓慢地移动,直至甲与挡板接触为止.设乙对挡板的压力为F1,甲对斜面的压力为F2,在此过程中

A. F1缓慢增大,F2缓慢增大 B. F1缓慢增大,F2缓慢减小

C. F1缓慢减小,F2缓慢增大 D. F1缓慢减小,F2保持不变

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