A. | 物体加速度的大小不断变小,则速度大小也不断变小 | |
B. | 物体的速度为零时,加速度一定为零 | |
C. | 物体的速度变化越大,加速度就越大 | |
D. | 加速度方向保持不变,速度方向可能发生变化 |
分析 根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.加速度表示速度变化快慢的物理量.
解答 解:A、若加速度与速度同向,即使加速度的大小不断变小,但速度大小变大,故A错误;
B、速度为零,加速度不一定为零,例如火箭发射的瞬间,故B错误;
C、物体的速度变化越大,加速度不一定大,还要看时间的长短,故C错误;
D、加速度方向保持不变,速度方向可能发生变化,如平抛运动,故D正确;
故选:D
点评 把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键,是正确理解加速度的定义的基础.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究和观察日食时,不可以把太阳看成质点 | |
B. | 研究地球的公转时,不可以把地球看成质点 | |
C. | 地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点 | |
D. | 原子核很小,必须把它看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 112.5m | B. | 60 m | C. | 37.5m | D. | 36m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 60N | B. | 100N | C. | 0N | D. | 80N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 体积、质量都极小的物体都能看成质点 | |
B. | 当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,因为火车上各点的运动相同,所以可以把火车视为质点 | |
C. | 研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面,自行车都不能视为质点 | |
D. | 研究地球绕太阳公转的周期时,可将地球视为质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力 | |
B. | 马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力 | |
C. | 马拉车的力与地面对马的力是一对平衡力 | |
D. | 马拉车的力与地面对车的阻力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{sin{α}_{1}}{sin{α}_{2}}$ | B. | $\frac{sin{α}_{1}}{cos{α}_{2}}$ | C. | $\frac{cos{α}_{1}}{cos{α}_{2}}$ | D. | $\frac{cos{α}_{1}}{sin{α}_{2}}$ |
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