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15.如图所示,长1米的轻杆BO一端通过光滑铰链铰在竖直墙上,另一端装一轻小光滑滑轮,重力G=10N的物体通过摆线经滑轮系于墙上A点,平衡时OA恰好水平,现将A点沿着竖直墙向上缓慢移动少许,重新平衡后轻杆受到的压力恰好也为10牛,该过程中,外力所做的功至少为(小数点后保留两位)(  )
A.0.86焦B.1.59焦C.2.07焦D.2.93焦

分析 本题可以以轻杆BO的O端上的滑轮为参照物,分析判断出滑轮竖直高度和OA绳子的长度的变化,即为知道物体提升的高度,再根据W=Gh计算即可.

解答 解:由于轻杆的重力不计,且杆两端是铰链光滑,滑轮也光滑,所以轻杆在O点处的作用力方向必沿杆,所以A点缓慢移动过程中,杆会平分两侧绳子间的夹角.
开始时,AO绳子水平,由于各段绳子的拉力大小等于物体重力的大小,所以可知此时杆与竖直方向的夹角为45°,这时杆中的弹力大小等于滑轮两侧绳子拉力的合力.
当将A点沿竖直方向向上缓慢移动一段距离后,重新达到平衡,由于这时杆受到的压力大小等于10N(等于物体的重力),说明这时两段绳子的夹角为120°.则杆与竖直方向的夹角为60°.
设杆的长度为L.
状态1时,AO绳子长度是 L1=Lsin45°=$\frac{\sqrt{2}}{2}$L
滑轮O点到B点的竖直方向距离为 h1=Lcos45°=$\frac{\sqrt{2}}{2}$L
状态2,杆与竖直方向夹角为60°,杆与此时的AO绳的夹角也是60°(∠AOB=60°),即这时三角形AOB是等边三角形,则这时AO段绳子的长度是 L2=L
可见,后面状态与原来状态相比,物体的位置提高的竖直高度为
  h=(h2-h1)+(L2-L1)=($\frac{1}{2}$L-$\frac{\sqrt{2}}{2}$L)+(L-$\frac{\sqrt{2}}{2}$L)=($\frac{3}{2}-\sqrt{2}$)L
在该过程中,外力做的功等于整个系统增加的机械能.
所以所做的功是 W=Gh=G($\frac{3}{2}-\sqrt{2}$)L=10×($\frac{3}{2}-\sqrt{2}$)×1J=≈0.86J
故选:A

点评 本题考查功的计算,但不能直接利用W=Fs计算,需要转化为克服重力做功的计算,关键要确定两个状态位置的关系,得出物体上升的高度.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
(1)为了探究加速度与力的关系,应保持质量质量不变,为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应作出a-F图象(选填“a-F”或“$a-\frac{1}{F}$”);为了探究加速度与质量的关系,应保持力一定力力,为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作$a-\frac{1}{m}$图象(选填“a-m”或“$a-\frac{1}{m}$”);

(2)某同学采用了如图1所示的实验装置,为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力,以下步骤必须采用的有(多选)BC
A.保证小车下面的长木板水平放置
B.将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C.使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
D.使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
(3)图2为某次实验得到的纸带,其中电磁打点计时器使用交流(选填“直流”或“交流”)电源,它每隔0.02s打一次点.图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带,A、B、C、D为四个计数点,相邻两个计数点之间还有4个点未画出,则相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s.根据纸带可求出小车的加速度大小为0.510m/s2.打D点时速度大小为0.747m/s.(保留三位有效数字)加速度方向为向左(填向左、向右)
(4)该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力,并依次测出了小车的加速度.然后画出了如图3所示的图象,该图象虽是一条直线,但不通过坐标原点.原因是:没有平衡摩擦或平衡不够.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.以下叙述正确的是(  )
A.法拉第发现了电磁感应现象
B.惯性是物体的固有属性,速度大的物体惯性一定大
C.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果
D.法拉第在实验中观察到电流的磁效应

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一闭合圆形线圈水平放置,穿过它的竖直方向的匀强磁场磁感应强度随时间变化规律如图所示,规定B的方向以向上为正方向,感应电流以俯视顺时针的方向为正方向,在0-4t时间内感应电流随时间变化图象中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图中已标明四种不同灯泡的规格,正常工作时灯泡功率最大的是(  )
A.
6V  0.65A
B.
220V  0.68A
C.
220V  1.60A
D.
12V  4.58A

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.如图中已知R1=R2=…=Rn=Rn+1=$\frac{R}{2}$,R=40欧,电源电压60伏.流过Rn的电流大小是1.5×$\frac{1}{2}$(n-1)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.在“探究加速度与物体质量.物体受力的关系”实验中:实验装置如图甲所示:一木块放在水平长木板上,左侧拴有一不可伸长的细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连.木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连,在重物牵引下,木块在木板上向左做匀加速运动.重物的质量为M,木块质量为m.

(1)如图①所示,是甲同学用以上装置,通过打点计时器在纸带上打出的一些连续的点,它们之间的距离分别为S1、S2、S3、S4、S5、S6,打点计时器所用交流电周期为T,根据给以上数据求:木块的加速度a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{9{T}^{2}}$.
(2)乙同学用同一套装置,根据测量数据画出了如图②所示的a-F图线,原因可能是:没有平衡摩擦力或平衡的不够
(3)丙、丁两位同学用同一套装置,画出了各自得到的a-F图线如图③所示,说明这两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?木块的质量.并比较其大小:丙的质量较大(填“丙”或者“丁”).
(4)当M 和m的大小关系满足m>>M时,才可以认为绳子对木块的拉力等于重物的重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.某物体运动的速度图象如图,根据图象可知(  )
A.0-5s内的位移为10mB.0-2s内的加速度为1m/s2
C.第1s末与第4.5s末加速度方向相同D.第1s末与第3s末的速度方向相同

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5.如图所示的两种电路中,电源相同,各电阻阻值相等,各电流表的内阻相等且不可忽略不计.电流表A1、A2、A3、A4读出的电流值分别为I1、I2、I3、I4,下列关系式中正确的是(  )
A.I2=2I1B.I1<I4C.I1<I2D.I2<I3+I4

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