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    14．如图，用等长的两根轻质细线把两个质量相等的小球悬挂起．现对小球b施加一个水平向左的恒力F，同时对小球a施加一个水平向右的恒力3F，最后达到稳定状态，表示平衡状态的图可能是图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 将两球连同之间的细线看成一个整体，根据平衡条件并采用正交分解法列式求解；在对球b受力分析，再根据平衡条件列式分析．

    解答 解：对两个球整体受力分析，水平方向受向左的F和向右的3F，故上面绳子一定向右偏；
    设上面绳子与竖直方向夹角为α，则：
    Tsinα=2F
    Tcosα=2mg
    设下面绳子与竖直方向夹角为β，则：
    T′sinβ=F
    T′cosβ=mg
    联立可得：
    α=β
    故选：D．

    点评 本题重点考查了学生的受力分析的能力，解题的关键是能够从整体着手分析受力，若采用隔离法分析a、b两个小球受力的情况，则有一定的难度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是某办公室的电路，A是保险丝，甲图虚线框内的可变电阻R相当于负载的总电阻，乙图相当于甲图中虚线框内负载的连接方式，S是交流电源，交流电源的内电阻和保险丝电阻不计，电源输出电压随时间变化的规律是u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V）．则该电路中电流方向每秒钟改变100次，当电路中电灯达到一定数量时，此时负载总电阻R=110Ω，保险丝恰好熔断，则保险丝熔断电流I0=2A．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．在如图所示的电路中，电源的电动势E=6.0V，内电阻r=1.0Ω，外电路的电阻R=2.0Ω．闭合开关S后，求：
    （1）电路中的电流I；
    （2）电源的输出功率P．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，质量分别是m1和m2、电荷量分别为q1和q2的小球，用长度不等的轻丝线悬挂起来，两丝线与竖直方向的夹角分别是α和β（α＞β），两小球恰在同一水平线上，那么（　　）
    A．两球可能带同种电荷
    B．q1一定大于q2
    C．m1一定小于m2
    D．m1所受库仑力一定大于m2所受的库仑力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）如图1所示螺旋测微器的读数为5.667mm．
    （2）用多用电表测未知阻值的电阻．按正确步骤操作后，测量结果如2图所示，读出其阻值大小为1000Ω．为了使多用电表测量的结果更准确，必须进行如下操作：
    ①将选择开关打到×100挡
    ②将红黑表笔短接，调零，使指针指到欧姆刻度线的零刻度处
    ③把电阻接在两表笔之间进行测量并读数
    ④测量完毕将选择开关打到OFF挡．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．“动能定理”和“机械能守恒定律”是物理学中很重要的两个力学方面的物理规律．某同学设计了如图1所示的实验装置．一个电磁铁吸住一个小钢球，当将电磁铁断电后，小钢球将由静止开始向下加速运动．小钢球经过光电门时，计时装置将记录小钢球通过光电门所用的时间t，用直尺测量出小钢球由静止开始下降至光电门时的高度h．

    （1）该同学为了验证“动能定理”，用游标卡尺测量了小钢球的直径，结果如图1所示，他记录的小钢球的直径d=1.326cm．
    （2）该同学在验证“动能定理”的过程中，忽略了空气阻力的影响，除了上述的数据之外是否需要测量小钢球的质量不需要（填“需要”或“不需要”）．
    （3）如果用这套装置验证机械能守恒定律，下面的做法能提高实验精度的是AC．
    A．在保证其他条件不变的情况下，减小小球的直径
    B．在保证其他条件不变的情况下，增大小球的直径
    C．在保证其他条件不变的情况下，增大小球的质量
    D．在保证其他条件不变的情况下，减小小球的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图甲所示，质量为m=1kg的小物块以初速度v0=11m/s从θ=53°固定斜面底端先后两次滑上斜面，第一次对小物块施加一沿斜面向上的恒力F，第二次无恒力F．图乙中的两条线段a、b分别表示存在恒力F和无恒力F时小物块沿斜面向上运动的v-t图线．不考虑空气阻力，g=10m/s2，（cos53°=0.6，sin53°=0.8）求：
    （1）有恒力F和无恒力F时小物块的加速度大小a1和a2；
    （2）物块与斜面间动摩擦因数μ；
    （3）恒力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．质量为2kg的物体在粗糙水平面上，受到与水平面成37°向上的拉力F=20N的作用下由静止运动，动摩擦因数为0.5，则：
    （1）物体获得的加速度是多少？
    （2）5s后物体的位移是多少？
    （3）F做功多少？
    （4）摩擦力做功多少？

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