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    10．物体从0时时刻开始做初速度不为0的匀加速直线运动，它的v-t图象是下图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 在速度-时间图象中，图象的斜率表示物体的加速度，结合匀加速直线运动的加速度不变的特点分析．

    解答 解：物体做初速度不为0的匀加速直线运动，加速度不变，则有 v=v0+at，可知v-t图象是不过原点的向上倾斜的直线．故D正确，ABC错误．
    故选：D

    点评 本题是速度-时间图象的识别问题，关键要明确斜率的含义，知道速度图象倾斜的直线表示匀变速直线运动．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．精彩的F1赛事中，车王舒马赫在一个弯道上凭借着高超的技术高速转弯，突然高速行驶的赛车后轮脱落，从而不得不遗憾地退出了比赛．关于赛车及脱落的后轮运动情况，以下说法正确的是（　　）
    A．赛车高速转弯所需的向心力由摩擦力提供
    B．脱落的后轮沿着与弯道垂直的方向飞出
    C．脱落的后轮沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道
    D．赛车高速转弯时做匀速圆周运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．一宇宙飞船绕地心做半径为r的匀速圆周运动，飞船舱内有一质量为m的人站在可称体重的台秤上，用R表示地球的半径，g表示地球表面处的重力加速度，求：
    （1）人对台秤的压力FN
    （2）宇宙飞船所在处的地球引力加速度g′．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．2012年10月25日，我国成功发射“北斗-G6”地球静止轨道同步卫星，据了解这已是北斗导航系统发射的第六颗地球静止轨道同步卫星，试求这颗同步卫星的轨道半径、离地面的高度、线速度各是多少？已知地球质量M=6×1024kg，地球赤道半径R=6.4×106m，地球自转周期T=24h，外有引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图，在匀强电场中，场强方向与△abc所在平面平行，ac⊥bc，∠abc=60°，$\overline{ac}$=0.2m，一个电量q=1×10-5C的正电荷从a移到b，电场力做功为零；同样的电荷从a移到c，电场力做功为1×10-3J，则该匀强电场的场强大小和方向分别为（　　）
    A．500V/m，沿ab由a指向bB．500V/m，垂直ab向上
    C．1000V/m，垂直ab向上D．1000V/m，沿ac由a指向c

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，平行金属板水平正对放置，分别带等量异号电荷．一带电微粒水平射板间，在重力和电场力共作用下运动，轨迹如图中虚线所示，那么（　　）
    A．微粒从M点运动到N点动能一定增加
    B．微粒从M点运动到N点电势能一定增加
    C．微粒从M点运动到N点机械能一定增加
    D．若微粒带正电荷，则A板一定带正电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某实验小组利用如图所示实验装置测量滑块与轨道间的动摩擦因数，同种材料做成的轨道分成倾斜部分AB和水平部分BC，两部分用一小段光滑的圆弧连接．实验时将滑块从AB某处由静止释放，滑至BC处速度减为零．
    （1）若滑块与轨道间的动摩擦因数为μ，为了保证实验成功，轨道AB段倾角θ应满足tanθ＞μ．（填“＞”、“＜”若“=”）
    （2）某次实验时，测得释放滑块处距BC的竖直高度为h，滑块滑行的水平位移为s，则动摩擦因数的表达式为μ=$\frac{h}{s}$．
    （3）数据处理时忽略了滑块达AB底端时损耗的能量，则利用这种方法测量的动摩擦因数测量值与真实关系式为μ测＜μ真．（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．下面为用单摆测量当地的重力加速度实验部分操作．
    （1）用游标卡尺测量小钢球直径，求数如图所示，读数为9.8mm．

    （2）测出单摆偏角小于5°时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为l，游标卡尺测得摆球直径为d．用上述测得的量写出测量重力加速度的一般表达式：g=$\frac{4{{n}^{2}π}^{2}（l+\frac{d}{2}）}{{t}^{2}}$
    （3）他测得的g值偏小，可能原因是AD
    A．计算时将l当成摆长；            B．测摆线长时摆线拉得过紧；
    C．开始计时时，秒表过迟按下；      D．实验中误将30次全振动计为29次．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码使小车在钩码的牵引下运动，以此定量研究小车动能变化与其所受合外力做功的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块．组装的实验装置如图所示．

    ①若要完成该实验，除上述的实验器材外，还有哪些器材需要用到刻度尺，天平．
    ②为了使钩码的重尽量接近小车所受的合外力大小，以下操作必要的是AD（选填选项前的字母）．
    A．在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力
    B．在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力
    C．调使所加钩码的质量远大于小车质量
    D．使所加钩码的质量远小于小车质量
    ③在钩码质量远小于小车质量的情况下，经多次实验他发现拉力做功总是要比小车动能增量大，造成这一情况的原因可能是CD（选填选项前的字母）．
    A．滑轮的轮轴处有摩擦
    B．小车释放时离打点计时器太近
    C．阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
    D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力
    ④该同学猜想钩码重力所做的功等于小车动能的增量，他分别测出小车和钩码的质量为M和m，在纸带上选取小车开始运动的点O，再选择A、B、C、D、E等点，测算出各点的速度v及其到O点的距离h，在测出各个需要的数据以后，他想作出v2-h图线来验证自己的猜想．你认为所绘图线满足什么条件即可认为验证了该同学的猜想呢？已知当地的重力加速度为g．

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