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    8．一列简谐横波沿直线传播．以波源O由平衡位置开始振动为计时起点，质点A的振动图象如图所示，已知O、A的平衡位置相距0.9m．以下判断正确的是（　　）
    A．波源起振方向沿y轴正方向B．波速大小为0.4m/s
    C．波长为1.2mD．t=3s时，波源O的动能最大

    分析 首先明确其图象是振动图象，并可知周期为4s和起振方向即A的振动情况；据波速公式即变形式即可求解．

    解答 解：A、据波的传播特点，各质点的起振方向与波源的起振方向相同；据图象可知，A点的起振方向沿y轴的正方向，所以波源起振方向沿y轴正方向，故A正确．
    BC、据图象可知：A比波源晚振动3s，其周期为4s，所以波速为：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.9}{3}$m/s=0.3m/s．
    在据波速公式得：λ=vT=0.3×4m=1.2m  故B错误，C正确；
    D、t=3s时，波源振动了$\frac{3}{4}$周期，到达波谷，速度为零，动能为零，故D错误．
    故选：AC．

    点评 灵活应用波的传播特点是解题的关键，即波的起振方向与各质点的起振方向相同；注意求波速的方法及波速公式的应用．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．为了较准确地测量某电子元件的电阻Rx，某同学进行了以下实验，请完成中下列实验步骤：
    （1）用多用电表粗略地测量该元件的电阻，选用“×10”的电阻挡测量时，发现指针偏转较大，因此应将多用电表选择旋钮调到电阻×1挡（选填“×1”或“×100”）；
    （2）将红、黑表笔短接，调节欧姆表调零旋钮，使指针指到欧姆表的0刻度线位置；
    （3）将红、黑表笔分别连接电阻的两端，多用电表的示数如图1所示，则被测电阻的阻值为5.0Ω；

    （4）为精确测量该电阻Rx，提供了以下实验器材，请选择相应的实验器材，在图2的方框中设计该实验所需的电路图，要求尽可能精确地测量出待测原件的电阻，并要求电路工作时消耗的电能尽可能低，在实验图中需标上各器材的符号．
    A．电压表V1，量程15V，内阻约30kΩ
    B．电流表A1，量程，0.6A，内阻约1Ω
    C．电流表A2，量程6mA，内阻为5Ω
    D．定值电阻Ro=495Ω
    E．滑动变阻器R，最大阻值为10Ω
    F．电池组（电动势3V，内阻r约为1Ω）
    （5）请写出该实验中电阻Rx的计算表达式$\frac{{I}_{2}（{R}_{0}+r）}{{I}_{1}-{I}_{2}}$，式中字母符号所代表的物理量是I1、I2分别表示电流表A1、A2的示数，r是电流表A2的内阻，R0是定值电阻的阻值
    （6）完成对实验数据的处理并整理好实验器材．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，一倾角为θ的斜面体C始终静止在水平地面上，它的底面粗糙，斜面光滑．细线的一端系在斜面体顶端的立柱上，另一端与A球连接，轻质弹簧两端分别与质量相等的A、B两球连接．弹簧、细线均与斜面平行，系统处于静止状态．在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（　　）
    A．两球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθ
    B．球A的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsinθ
    C．斜面体C对地面的压力等于A、B和C的重力之和
    D．地面对斜面体C无摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．布朗运动反映了液体分子的无规则运动
    B．给自行车轮胎打气，越来越费力，说明气体分子间斥力在增大
    C．放在水面上的硬币可以浮在水面上是因为硬币所受浮力等于重力
    D．利用太阳能装置使机械长久运动下去，这并不违背热力学第二定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．小球从空中静止下落，与水平地面相碰后反弹至某一高度，其速度v随时间t变化的关系图线如图所示．则（　　）
    A．小球反弹后离开地面的速度大小为5m/s
    B．小球反弹的最大高度为0.45m
    C．与地面相碰，小球速度变化量的大小为2m/s
    D．与地面相碰，小球动量变化率的方向竖直向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，竖直固定的足够长的光滑金属导轨MN、PQ，间距为l=0.2m，其电阻不计．完全相同的两金属棒ab、cd垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始终良好接触，已知两棒质量均为m=0.01kg，电阻均为R=0.2Ω，棒cd放置在水平绝缘平台上，整个装置处在垂直于导轨平面向里的匀强磁场中，磁感应强度B=1.0T．棒ab在竖直向上的恒力F作用下由静止开始向上运动，当ab棒运动x=0.1m时达到最大速度vm，此时cd棒对绝缘平台的压力恰好为零．取g=10m/s2，求：
    （1）ab棒的最大速度vm；
    （2）ab棒由静止到最大速度过程中回路产生的焦耳热Q；
    （3）ab棒由静止到最大速度所经历的时间t．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“功与动能变化的关系”．实验装置如图所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．水平桌面上相距L的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码．
    （1）实验主要步骤如下：
    ①测量小车、砝码和拉力传感器的总质量M；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；
    ②将小车停在C点，接通电源后（填“前”或“后”），释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度；
    ③在小车中增加或减小砝码个数，重复②的操作．
    （2）表是他们测得的几组数据，|v12-v22|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量△E，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．则表格中的△E3=0.600J，W3=0.610J．（结果保留三位有效数字）
    次数M/kg|v12-v22|（m/s）2△E/JF/NW/J
    10.5000.7600.1900.4000.200
    20.5001.650.4130.8400.420
    30.5002.40△E31.220W3
    41.0002.401.202.4201.21
    51.0003.241.622.8601.43
    （3）第5组探究的结果偏差较大，他们以为产生原因如下，其中有可能的是C．
    A．钩码质量太大，细线所受拉力过大，使得小车动能增量偏大
    B．平衡摩擦力不足，木板倾角过小，使得小车动能增量偏大
    C．平衡摩擦力过度，木板倾角过大，使得小车动能增量偏大
    （4）如果已经平衡了摩擦力，用此装置也不能（填“能”或“不能”）验证小车、砝码以及钩码组成的系统机械能守恒，理由是有摩擦力做功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．一定质量的理想气体被活塞封闭在竖直放置的绝热气缸内，活塞的质量为1kg，横截面积s=5cm2，活塞可沿气缸壁无摩擦滑动且不漏气．开始活塞距气缸底部10cm，气体温度为27℃，现在对气缸内气体缓缓加热，活塞上升了5cm，已知大气压强p0=1.0×105Pa，g=10m/s2，求：
    （Ⅰ）最后气缸内气体的温度；
    （Ⅱ）保持气缸内气体满足（Ⅰ）问中的温度，使整个装置竖直向上做匀加速运动，达到稳定状态时活塞又回到原来的位置，则整个装置的加速度为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．某实验小组欲以图甲装置中的小车（含固定在小车上的挡光片）为研究对象来验证“动能定理”，他们用不可伸长的细线将小车通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B时的遮光时间，若小车质量为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m．

    （1）实验中，小车所受摩擦力的功不便测量，故应设法消除摩擦力对小车运动的影响，需要进行的操作是取下砝码盘，将木板左端适当垫高，使小车能够沿着木板匀速下滑；
    （2）在完成了（1）的操作后，为确保小车运动中受到的合力与砝码盘和盘中砝码的总重力大致相等，m、M应满足关系是m＜＜M；
    （3）用游标卡尺测量挡光片的宽度d如图乙所示，则d=5.50mm，用刻度尺量得A、B之间的距离为L；
    （4）将小车停在桌面上的C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2，已知重力加速度为g，则本实验最终要探究的数学表达式应该是mgL=$\frac{1}{2}M（\frac{{d}^{2}}{{t}_{2}^{2}}-\frac{{d}^{2}}{{t}_{1}^{2}}）$．（用相应的字母m、M、t1、t2、L、d表示）．

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