下列图象中不能表示物体做匀速直线运动的图象是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列图象中不能表示物体做匀速直线运动的图象是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：匀速直线运动位移的图象是倾斜的直线，速度图象是平行于横轴的图线．选择符合题意的图象．

解答：解：A、表示物体沿负方向做匀速直线运动，不符合题意．故A错误．
    B、v-t图平行于横轴的图线表示物体速度不变，做匀速直线运动，不符合题意．故B错误．
    C、位移的图象是倾斜的直线，表示物体沿正方向做匀速直线运动，不符合题意．故C错误．
    D、物体做匀加速直线运动，符合题意．故D正确．
故选D

点评：对于物理图象，首先要在理解的基础上记住图线的形状，其次抓住图象的数学意义来理解其物理意义．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2010?奉贤区一模）一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直线滑行，到达最高点后自行向下滑动，不计空气阻力，设物块与斜面间的动摩擦因数处处相同，下列哪个图象能正确地表示物块在这一过程中的速率与时间的关系（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

在“探究恒力做功和物体动能变化之间的关系”实验中．主要实验步骤如下：

a．用天平测出小车质量M=0.4kg，并记录．
b．按图1安装实验器材，先不放小吊盘，调整定滑轮的高度，使细线与木板平行．
c．平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫薄木块，并反复移动其位置，直到用手轻拨小车，打点计时器能打出一系列均匀的点，关闭电源．
d．吊上小吊盘，放入适当的物块，（吊盘和物块的总重远小于小车的重），将小车停在打点计时器附近，接通电源，后释放小车，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，关闭电源．
e．改变吊盘和物块的总质量，更换纸带，重复步骤d，打2～3条纸带．
完成下列填空：
①如图2所示是某次实验中得到的一条纸带的一部分，A、B、C是前面三个相邻的计数点，D、E、F是后面三个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，计数点间的距离如图所示，则打E点时小车的速度大小v_E=

s5-s3

；（用题中的物理量符号表示）
②要完成本次实验遗漏测量的物理量是：

小吊盘和物块的总质量m

；
③利用上图纸带中的物理量，最好从

点到

点来探究恒力做功和小车动能变化之间关系．若上述物理量间满足关系式

mg(s4-s1)=

s5-s3

)2-

mg(s4-s1)=

s5-s3

)2-

，则表明在上述过程中，恒力做功等于物体动能变化．（重力加速度为g，用上述物理量的符号表示）
④某同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为零点，顺次选取一系列点，分别测量这些点到零点之间的距离s，计算出它们与零点之间的速度平方差△v²=v²-v₀²，然后建立△v²～s坐标系，通过描点法得到的图象如图3所示，结合图象可求得该次实验中小车所受合外力的大小为

0.5

N．

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科目：高中物理 来源：吉林省吉林市2009-2010学年高一上学期期末考试物理试题 题型：021

一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上直线滑行，到达最后点后自行向下滑动，不计空气阻力，设物块与斜面间的动摩擦因数处处相同，下列图象能正确表示物块在这一过程中的速率与时间关系的是

A．