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5.如图所示,在θ=300的斜面上,有一质量m=1kg的物块,已知物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,动摩擦因数$μ=\frac{{\sqrt{3}}}{3}$.若对物块施加一沿斜面向上的力F,物块仍处于静止状态,则F的大小不可能是 (g=10m/s2)(  )
A.6NB.8NC.10ND.12N

分析 求出最大静摩擦力和重力沿斜面向下的分力,分别从摩擦力向上和向下两种情况下分析拉力的大小范围.

解答 解:物体与斜面间的最大静摩擦力为:fm=μmgcosθ=$\frac{\sqrt{3}}{3}×10×\frac{\sqrt{3}}{2}N$=5N,
重力沿斜面向下的分力为:${G}_{x}=mgsinθ=10×\frac{1}{2}N=5N$;
当推力F最小时,摩擦力沿斜面向上,则:Fmin=fm-Gx=0,
当推力F最大时,摩擦力沿斜面向下,则:Fmax=fm+Gx=10N,
所以0N≤F≤10N,ABC有可能,D选项不可能;
本题选不可能的,故选:D.

点评 本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,不可伸长的轻细线AO、BO与CO所能承受的最大拉力相同.AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO是水平的,BO与水平方向的夹角为θ,若逐渐增加所挂物体的质量,则最先断的细线是(  )
A.细线AOB.细线BOC.细线COD.三条细线同时断

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,人重600N,木块重400N,人与木块、木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.4,现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动,则:
(1)木块与地面间的摩擦力多大?方向如何?
(2)人拉绳的力是多大?
(3)人对木块的摩擦力多大?方向如何?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.

(1)他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法中正确的是AC.
A.实验时要平衡摩擦力                
B.实验时不需要平衡摩擦力
C.钩码的重力要远小于小车的总重力    
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,L1=1.00cm,L2=3.50cm,L3=7.50cm,L4=13.00cm.相邻计数点间的时间间隔为0.1s,则打B点时小车的速度为vB=0.175m/s,小车的加速度a=1.5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.对于物体的惯性,下列说法正确是(  )
A.用手将一小球以初速度v0竖直抛出,小球离开手后,受到惯性的作用能够继续上升
B.赛车在高速行驶时不容易停下来,说明物体速度大时比速度小时惯性大
C.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止时物体的惯性大
D.作用在某一物体上的力越大,物体的运动状态改变得也越快,因物体的质量不变,其惯性大小不变

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.在平直公路上以72km/h的速度向东行驶的汽车,制动后做匀减速运动,从汽车开始制动计时,3.0秒内前进了42m,求:
(1)汽车的加速度大小和方向;
(2)从汽车开始制动计时,6.0s内汽车前进的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.把重20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上,物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,如图所示,若物体与斜面间的最大静摩擦力为 12N,则弹簧的弹力为(  )
A.可以是22N,方向沿斜面向上B.可以是2N.方向沿斜面向上
C.可以是2N,方向沿斜面向下D.不可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.2016年12月22日,我国成功发射了国内首颗全球二氧化碳监测科学实验卫星(以下简称“碳卫星”).如图所示,设“碳卫星”在半径为R的圆周轨道上运行,经过时间t,通过的弧长为s.已知引力常量为G.下列说法正确的有(  )
A.“碳卫星”内的物体处于平衡状态B.“碳卫星”的运行速度大于7.9km/s
C.“碳卫星”的发射速度大于7.9km/sD.可算出地球质量为$\frac{{s}^{2}R}{G{t}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知(  )
A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力
B.汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是平衡力
C.拖车拉汽车的力大于拖车受到的阻力
D.拖车拉汽车的力等于汽车受到的阻力

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