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    3．超重与失重一直是宇航员生活和工作中的两大难题．实际上，在我们的生活中也充满了超重和失重．假如某同学家住10楼，那么，他从一楼开始坐电梯回家的过程中，体验到的将是（　　）
    A．先超重，再匀速，再失重B．先失重，再匀速，再超重
    C．一直超重D．一直失重

    分析 当加速度方向向上时，电梯中的人处于超重状态，当加速度方向向下时，电梯中的人处于失重状态．

    解答 解：上楼时，先向上加速，加速度方向向上，处于超重状态．再匀速，最后向上减速，加速度方向向下，处于失重状态．故A正确，BCD错误
    故选：A

    点评 解决本题的关键知道超失重的运动学特征，通过加速度的方向可以判断物体处于超重还是失重．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．做平抛运动物体的初速度，末速度的大小分别为ν0、ν，则它在空中飞行的时间为$\frac{{\sqrt{{v^2}-{v_0}^2}}}{g}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．一定质量的物质，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量一定相等
    B．第二类永动机与第一类永动机一样违背了能量守恒定律
    C．熵增加原理说明一切自然过程总是向着分子热运动的无序性减小的方向进行
    D．浸润与不浸润是分子力作用的表现
    E．不可能让热量由低温物体传递给高温物体而不引起其它任何变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．某型号汽车以额定功率在水平路面上以较小的初速度开始加速行驶，已知汽车的额定功率为P，受到的阻力大小恒为f，则在达到最大速度的过程中，可求出的物理量是（　　）
    A．汽车的位移B．最大加速度C．加速的时间D．最大速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．某电场的电场线如图所示，A、B为电场中两点，EA、EB分别表示A、B两点的电场强度大小，φA、φB分别表示A、B两点的电势，那么EA＞EB；φA＞φB（填“＞”或“＜”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．人类对宇宙探究的过程中，曾经提出了“日心说”和“地心说”，下图分别为“日心说”和“地心说”的示意图．按照现在我们认识水平，这两种学说所选取的参考系分别为（　　）
    A．地球、月球B．月球、太阳C．太阳、地球D．火星、太阳

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．在工厂里，靠近传送带的工人经常受到电击．经研究发现．这是由于传送带在传送过程中带上了电．
    （1）解释为什么靠近传送带的物体会带电？
    （2）你可以用什么方法来解决这个问题？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．在如图所示足够大的匀强磁场中，有一个矩形线圈，线圈平面与磁场方向水平，O1O2和O3O4分别是线圈的水平和竖直对称轴．下列情况能在线圈中产生感应电流的是（　　）
    A．线圈向左或向右平动B．线圈向上或向下平动
    C．线圈绕O1O2轴转动D．线圈绕O3O4轴转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．请根据下面提供的素材，结合有关的物理知识回答问题．
    据报道：北京时间2013年6月13日16时17分，神舟十号飞船的航天员成功开启天宫一号目标飞行器舱门，聂海胜、张晓光、王亚平以漂浮姿态进入天宫一号．
    另据报道，6月20日上午，航天员王亚平作为中国第一位“太空教师”，在天宫一号内向全国中小学生进行了部分科学实验演示和在轨讲解．
    （1）上述报道中航天员“以漂浮姿态进入天宫一号”的说法包含了什么物理知识？
    答：航天员以漂浮姿态进入天宫一号，处于完全失重状态，但地球对他的万有引力仍然存在，提供他随天宫一号围绕地球做圆周运动的向心力．
    （2）如果航天员王亚平在“天宫一号”中进行下列有关科学实验，你认为实验能成功的有ABC（只填正确答案的序号）
    A、王亚平可以轻松举起男航天员聂海胜
    B、若从水袋中挤出一滴水，它不会往下掉，而是变成球形漂浮在空间
    C、若用细线悬挂一个球，即使给它很小的切向速度，它也能绕悬点做圆周运动
    D、若要测量一个小物体的质量，仍然可以选用弹簧秤测量
    （3）王亚平在“天宫一号”内授课时，面前有一块展示平板，表面粗糙．如果她在此平板上放一个方形物块，并沿平板方向轻轻推出，则该物块将做什么运动？它与平板之间是否存在摩擦力，为什么？
    答：该物块将相当于平板做匀速直线运动；由于物块与木板都处于完全失重状态，它与平板之间不存在摩擦力．．

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