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7.下列说法正确的是(  )
A.千克、牛顿、库仑均是中学物理中涉及的国际单位制的基本单位
B.质点、点电荷、匀速直线运动均属于理想化物理模型
C.卡文迪许利用扭秤实验测出了静电力常量
D.a=$\frac{F}{m}$,E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$、B=$\frac{F}{IL}$分别是加速度、电场强度、磁感应强度的定义式

分析 国际单位制中,基本物理量的单位有:米、秒、千克、安培、开尔文、摩尔、坎德拉.
明确理想化模型的概念即可正确解答,注意理想化模型是指从客观存在的事物或过程中抽象出来的一种简单、近似、直观的模型.

解答 解:A、牛顿、库仑不是中学物理中涉及的国际单位制的基本单位,故A错误;
B、质点、点电荷、匀速直线运动均属于理想化物理模型,故B正确;
C、卡文迪许利用扭秤实验测出了万有引力常量,故C错误;
D、a=$\frac{△v}{△t}$,E=$\frac{F}{q}$、B=$\frac{F}{IL}$分别是加速度、电场强度、磁感应强度的定义式,故D错误;
故选:B.

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图,一导热良好、足够长的气缸水平放置在地面上.气缸质量M=9.0kg,与地面的动摩擦因数μ=0.40.气缸内一质量m=1.0kg,面积S=20cm2的活塞与缸壁光滑密接.当气缸静止,活塞上不施加外力时,活塞与气 缸底(即图中气缸最左端)的距离L0=8.0cm.已知大气压p0=1.0×105Pa,重力加速度g=10m/s2.现用逐渐增大的水平拉力向右拉活塞,使活塞始终相对气缸缓慢移动,近似认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,求:
(1)当拉力达到30N时,活塞与气缸底之间的距离;
(2)当拉力达到50N时,活塞与气缸底之间的距离.

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18.两个底面积都是S的圆桶,放在同一水平面上,桶内装水,水面高度分别为h1和h2,如图所示,已知水的密度为ρ0.现把连接两桶的阀门打开,不计摩擦阻力,当两桶内水面第一次高度相等时,液面的速度为多大?(连接两桶的阀门之间水的质量不计)

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15.如图所示,电路中电源的电动势为E,内阻为r,C为静电计,一带电小球悬挂在平行板电容器内部,闭合电键S,电路稳定后,悬线与竖直方向夹角为θ且小球处于平衡状态,则(  )
A.静电计的指针发生了偏转
B.若将A极板向左平移稍许,电容器的电容将增大
C.若将A极板向下平移稍许,静电计指针的偏角将减少
D.保持电键S闭合,使滑动变阻器滑片向左移动,θ角不变,轻轻将细线剪断,小球将做直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,R1=20Ω,R2=60Ω,C为电容器,已知通过R1的正弦交流电如乙所示,则(  )
A.交流电的频率为0.02 HzB.原线圈输入电压的最大值为200 $\sqrt{2}$V
C.通过R3的电流始终为零D.电阻R2的电功率约为3.34W

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.一束电子流由静止经过U=5000V的加速电压加速后,在距两极板等距处垂直进入平行板A、B间的匀强电场,如图所示.已知两极板间距d=1.0cm,板长L=1.0cm,若要使电子恰好从B极板右边缘射出电场,则平行板A、B间:
(1)A、B极板电性如何?
(2)电压是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图1所示的装置,图中长木板水平固定.

(1)实验过程中,电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上,调整定滑轮高度,使细线与长木板平行(或细线水平).
(2)已知重力加速度为g,测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m,木块的加速度为a,则木块与长木板间动摩擦因数μ=$\frac{mg-(m+M)a}{Mg}$.
(3)如图2所示为木块在水平木板上带动纸带运动时打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a=1.3 m/s2(保留2位有效数字).

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6.一支队伍200米以2m/s的速度匀速前进,通讯兵以6m/s的速度匀速从队尾赶到队前又立即原速返回,整个过程中,通讯兵路程大小和位移大小是多少?

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7.垂直于竖直墙壁钉一枚钉子,质量为m的球用轻绳连接,静止地挂在钉子上,绳与墙壁间夹角为θ,如图所示.则钉子受到墙壁的摩擦力为(  )
A.mgcos θB.$\frac{mg}{cosθ}$C.mgtan θD.$\frac{mg}{co{s}^{2}θ}$

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