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(1)(单选题)用细线将一块玻璃片水平地悬挂在弹簧测力计的下端,并使玻璃片贴在水面上,如图所示,然后用手缓慢提起弹簧测力计,在使玻璓片脱离水面的一瞬间,关于弹簧测力计的示数下列说法中正确的是______
A.弹簧测力计的示数等于玻璃片的重力
B.弹簧测力计的示数小于玻璃片的重力,因为玻璃片受到水的支持力
C.弹簧测力计的示数小于玻璃片的重力,因为玻璃片受到水的浮力
D.弹簧测力计的示数大于玻璃片的重力,因为玻璃片受到水的分子力
(2).DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,小球起到挡光片的作用,传感器K是光电门传感器.
某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图(b)所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能EP、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:
①图(b)的图象中,表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是______(按顺序填写相应图线所对应的文字).
②根据图(b)所示的实验图象,可以得出的结论是______.
(3)如图为某一小灯泡的U-I关系曲线图.

①为了通过测量得到图示U-I关系的完整曲线,请在右框中画出实验电路图.可用的器材有:电压表、电流表、滑线变阻器(变化范围0-10Ω)、电源、小灯泡、电键、导线若干.
②将这个小灯泡接到电池两端,已知电池的电动势是1.5V,内阻是2.0Ω.问:小灯泡的实际功率是多少?______.

【答案】分析:(1)由于液体分子之间存在相互的作用力,在提起玻璃的过程中要考虑分子力;
(2)①小球在运动过程中动能减小,势能增加,而总的机械能保持不变;由此可得出可能量对应的图象;
②由图可知,在忽略误差的情况下,分析动能和势能的大小关系,可得出机械能守恒的结论;
(3)①根据小灯泡电阻的特点及题目的要求可确定出应该选择的电路;
②将电池的U-I特性曲线也在坐标中做出,两图象的交点即为灯泡的实际工作值;由P=UI可求得实际功率.
解答:解:(1)玻璃受到水分子的作用力,由于分子间距较大,故分子间表现为引力,故在提起过程中弹簧秤的示数应大于玻璃的重力,故选D;
(2)①在物体上升过程中,重力势能增加,动能减小,但总的机械能不变,故图象应对应为乙、丙、甲;
②由图可知,物体的总机械能基本保持不变,故说明在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒
(3)①由于灯泡电阻较小,并且题目中要求得出完整的曲线,故应采用分压器接法;同时,因灯泡内阻和电流表内阻相差不多,故应采用电流表外接法,电路如图所示; 
②如图,作出U=E-Ir图线(如左图),可得小灯泡工作电流为0.35 A,工作电压为0.80 V,实际功率为0.28 W(±0.02W).
故答案为:(1)D;(2)①乙、丙、甲;②在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒;
(3)①电路如上图所示;②0.28(±0.02)W.
点评:本题应注意①测量小灯泡的伏安特性曲线时,一般应采用滑动变阻器的分压接法,电流表采用外接法;
②因小灯泡的电阻随温度的变化而变化,故不能直接使用欧姆定律求功率,而是采用图象法确定其实际电压及电流值.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)(单选题)用细线将一块玻璃片水平地悬挂在弹簧测力计的下端,并使玻璃片贴在水面上,如图所示,然后用手缓慢提起弹簧测力计,在使玻璓片脱离水面的一瞬间,关于弹簧测力计的示数下列说法中正确的是
D
D

A.弹簧测力计的示数等于玻璃片的重力
B.弹簧测力计的示数小于玻璃片的重力,因为玻璃片受到水的支持力
C.弹簧测力计的示数小于玻璃片的重力,因为玻璃片受到水的浮力
D.弹簧测力计的示数大于玻璃片的重力,因为玻璃片受到水的分子力
(2).DIS实验是利用现代信息技术进行的实验.学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示,小球起到挡光片的作用,传感器K是光电门传感器.
某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图(b)所示.图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能EP、动能Ek或机械能E.试回答下列问题:
①图(b)的图象中,表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
(按顺序填写相应图线所对应的文字).
②根据图(b)所示的实验图象,可以得出的结论是
在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒
在误差允许的范围内,在只有重力做功的情况下,小球的机械能守恒

(3)如图为某一小灯泡的U-I关系曲线图.

①为了通过测量得到图示U-I关系的完整曲线,请在右框中画出实验电路图.可用的器材有:电压表、电流表、滑线变阻器(变化范围0-10Ω)、电源、小灯泡、电键、导线若干.
②将这个小灯泡接到电池两端,已知电池的电动势是1.5V,内阻是2.0Ω.问:小灯泡的实际功率是多少?
0.28W
0.28W

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负.A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动.B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3m的杆.将细绳连接在杆右端O点构成支架.保持杆在水平方向,按如下步骤操作:
①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ
②对两个传感器进行调零
③用另一绳在O点悬挂在一个钩码,记录两个传感器读数
④取下钩码,移动传感器A改变θ角
重复上述①②③④,得到图示表格a.
(1)根据表格a,A传感器对应的是表中力
 
(填“F1”或“F2”).钩码质量为
 
kg(保留1位有效数字).
(2)(单选题)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是
 

A.因为事先忘记调零 B.何时调零对实验结果没有影响
C.为了消除横杆自身重力对结果的影响 D.可以完全消除实验的误差
(3)某次操作中,有同学使用相同器材实验,但将传感器调零后再接上支架,其后按①③④步骤重复实验,得到图示表格b,则表格空缺处数据应接近
 

表格a
F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
表格b
F1 1.103  
F2
θ 30° 60°

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?虹口区二模)某同学第一次采用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”.弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向.
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为
3.6
3.6
N.
(2)(单选题)下列不必要的实验要求是
D
D

A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)在第二次实验中,某同学换用两个弹簧测力计拉橡皮筋到O点,两弹簧测力计读数分别为F1和F2,用一个弹簧测力计拉橡皮筋到O点时读数为F′.通过作图法验证平行四边形定则时,图中符合实际情况的是
C
C

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在做“验证力的平行四边形定则”的实验时:
(1)(单选题)要使合力与分力产生相同的效果,必须
 

A.把橡皮条拉直
B.把橡皮条拉到同样的位置
C.记准细绳的方向
D.准确读出弹簧测力计的示数
(2)实验中两位同学作出的示意图如图所示.图中A为橡皮条的固定端,O为橡皮条的下端位置.F1、F2是同时作用于橡皮条的两个力,当用一个力F作用于橡皮条时,其效果与F1、F2共同作用的效果相同.两图中你认为与实验相符的是
 
图.(填“甲”或“乙”)

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